一、科研工作
国家进入经济发展新常态，“创新驱动”是主旋律，政府也将更多地投入支持科技创新能力，这给高校带来极好的发展契机。同时，我们也需要认真思考，并结合自身实际，主动适应新常态，实现学校科研工作的新突破。
关于我校的科研工作，我讲过四句话：“突出特色、凝练方向、组建团队、目标管理”。组建团队是提升科研水平、培养学科人才的有效途径，组建团队的根本目的是整合资源、积聚力量、取长补短、形成特色，强化团队整体创新能力， 以团队的力量去承担更大的项目、更高级别的项目。去年我校共有 14个校级团队，1个省级团队。要建设好一个团队，首先要有稳定的、具有共同目标和行动的团队成员，每个成员在团队中都有自己的角色定位，有一种被需要感，而不是拼凑的临时组合以应付申报工作。其次，要有明确的团队建设目标、良好的团队工作机制、和谐的团队协作氛围以及科学的团队建设与管理办法。第三，团队负责人要有较强的协调能力，有团队发展思路与目标，更要有宽广的胸怀，不计较个人名利，能有效凝聚团队向心力；而团队成员则要有良好的协作精神，能主动做好成员间的合作，同时也要有开阔的胸怀，养成豁达的品性。当然，团队成员可能性格不同，习惯有差异，但团队目标应该是一致的，每个成员有共同的愿景，彼此求同存异，和而不同，只有这样，这个团队才会不断发展，团队的目标才能实现，团队全体成员才会受益。
说到目标管理，2014年全校只有3个学院完成了学校下达的科研经费任务，这是远远不够的。当然，学校也会综合考虑，不会单以某一年的业绩来看问题，但在一个聘期内会进行综合考评。若在一个聘期里，你年年都完不成任务，那还是能说明问题的。科研必须实行 “目标管理”，有目标才会有压力，有压力才会有动力，有动力才能不断取得好的成绩。希望各个学院，尤其是院长要认真思考此事。我曾经讲过，院长是一个管理岗位，但更是一个荣誉。对于科研、学科建设工作，各个学院的院长一定要放在工作的重要位置，不要说有管科研的副院长管，我可以不管，这种观点是错误。院长一定要有总体思考，不要让学院师生失望，不要让学校失望，更不要对不起学院院长这一荣誉。学院总支书记也要大力支持科研、学科建设工作，人才培养、科学研究是学校的中心工作，也是学院的中心工作，围绕中心工作来抓党建，才不至于偏离目前仲恺的实际。在高校，学院的科研、学科建设工作做得好，人才培养工作会随之得以提升，学院也会得到更多的发展机会。
“目标管理”所带来的压力还有一层内容。我校上次聘任是完成了 2010年及以前晋升职称人员的聘任，之后晋升职称的人还未获得聘任，这一聘期很快到期。2016年，学校将进入新一个聘期。各级职称的岗位数就目前国家对事业编制严格控制且近乎冻结的政策来看，学校编制及岗位不会有多少增长，甚或没有增长。这意味着什么？我相信大家一定很清楚。我可以肯定地讲，若各级岗位数有限，聘任竞争一定会很激烈，而科研业绩一定是上岗的极重要条件之一。我校有一些高职称的人员，近二、三年几乎没有科研业绩，也不积极去申报项目或参与科研工作，我想借此机会提醒一下，现在努力也许还有机会，否则，下一聘期竞聘时你可能就要处于劣势了。
我校人文、社会科学非学校的传统学科，目前研究力量相对薄弱，科研经费总量横向与兄弟院校比也不大，排名较后，2014年人文、社科类学院均未完成学校的经费任务。今年学校跟广州市社科联签署了相关协议，希望以此来推动人文、社科学科的科研工作。各个学院要积极开展此类合作，拓展科研渠道，形成研究氛围。科技处也要多关注人文、社科类学院的科研工作，帮助他们多申请项目，逐步提高我校人文、社科的科研与学科建设水平。
