为进一步加强学校师生思想政治教育工作，更好地发挥先进典型的示范作用，以先进的事迹感染人、以进取的精神激励人、以新颖的形式吸引人，教育激励广大师生员工，为建设国际知名、特色鲜明的创新型高水平大学贡献力量，学校高度重视典型宣传教育引导作用，不断探索形式多样的典型宣传教育活动，积极推进典型宣传教育长效机制建设，取得了初步的成效。 一、结合日常宣传需要开展典型宣传教育
将典型宣传纳入日常宣传的重要内容，根据学校不同时期的工作安排，加强典型宣传的早期策划，广泛宣传学校在人才培养、科技创新、产学研合作、管理服务等方面的典型人物、典型事件，用师生身边的典型来教育和引导师生，充分发挥典型宣传教育引导作用。
2011年上半年，为进一步做好教风学风建设，不断提高人才培养质量。学校先后组织策划了系列典型宣传报道，教书育人典型宣传对学校全国模范教师、全国师德标兵王左辉教授、研究生教育“桃李奖”获得者陈心昭教授等系列典型开展宣传教育；学风育人典型宣传对仪器科学与光电工程学院测控技术与仪器2007-班集体（全班19人考取研究生、24人顺利就业、2人出国深造）、建筑与艺术学院广告学2009-1班班长陈勋、大学生“自强之星”张青婷等一批典型开展宣传教育；服务育人典型宣传对屯溪路校区公寓管理中心三号楼楼宇管理员袁淑清等典型开展宣传教育，对坚守平凡岗位的工作人员进行宣传报道，积极倡导尊重劳动、尊重普通劳动者，弘扬了平凡中见伟大价值导向。这些典型宣传报道获得了师生们的好评，取得了积极的效果。
二、结合学校重要活动开展典型宣传教育
为庆祝建校65周年，生动展示广大师生的精神风貌，更好地发掘广大师生员工为学校建设发展艰苦奋斗、自强不息、追求卓越、勇攀高峰过程中的先进典型，发挥先进典型的示范教育作用，2010年3月，学校启动“感动工大十大人物”评选活动，6月份正式公布结果并举行颁奖典礼。在长达近4个月的评选活动中，通过广播、电视、报纸、网络、宣传栏等媒体对候选人物感人事迹的立体化宣传报道，潜移默化地发挥了典型的教育作用，进一步弘扬和培育工大精神，起到了很好的效果。评选活动结束后，学校还在全校开展向“感动工大十大人物”学习活动，基层学院党组织通过海报、视频、宣传单、现场讲解等形式，生动介绍了方敏等10位同志的感人事迹，使广大师生受到深刻的爱校教育，一致表示要以建校以来“感动工大十大人物”为榜样，继承优良传统，时刻以工大精神激励自己，积极投身“创先争优”活动，争做优秀，争创先进，为实现自身的全面发展和学校建设多做贡献。
2011年5月，进一步发挥先进典型的引领示范作用，弘扬工大精神，校党委宣传部策划出版了《流金岁月》一书。全书收录了《合肥工大报》复刊以来所刊发的60 篇通讯稿件，内容涉及学校国家级教学名师、五一劳动奖章获得者、优秀共产党员，杰出校友、优秀学生等。这些先进典型都是合肥工业大学艰苦奋斗、奋发进取、无私奉献精神的杰出代表，通过对他们先进事迹的宣传，不仅对内对外展示了合肥工业大学教师的形象，而且还极大地激励师生员工更加自觉主动地传承“艰苦奋斗、自强不息、追求卓越、勇攀高峰”的工大精神。
三、结合国内重大活动开展典型宣传教育
为隆重庆祝中国共产党成立90周年，发挥先进典型的引领作用，广泛宣传英模人物的先进事迹和崇高精神，教育激励广大师生员工在全校范围内形成人人奋发进取、争先创优的精神状态，学校组织策划开展了一系列先进人物事迹报告会，取得了很好的效果。
6月15日，中国电科弘扬预警机精神事迹报告会在学校举行。报告以平实的语言、鲜活的事例、生动的细节，再现了预警机研制过程中孕育与升华的“自力更生、创新图强、协同作战、顽强拼搏”的预警机精神, 生动体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。整场报告感人至深，现场气氛热烈,师生深受教育。
6月21日下午，“江淮先锋”事迹报告会在学校举行。报告用朴实的语言、切身的体会、真实的事例，从不同角度反映了共产党员对党无限忠诚、对人民无限热爱、对事业不懈追求的高尚情怀，真实再现了新时期共产党员的光辉形象。报告催人奋进，现场不时爆发热烈掌声。“江淮先锋”的先进事迹，在广大师生中引起强烈共鸣。师生们表示要以他们为榜样，从自己做起、从现在做起、从岗位做起，比学习、比工作、比贡献，争创一流业绩、争当时代先锋。
