阅兵结束了，仿佛卸下了千斤重担，我们肆无忌惮地笑着……
离别却在我们欢笑的时候，悄然来临。
我们想要笑着挥手告别，泪水却不受控制地涌出眼眶。
昨天，您还在手把手地教我们握拳，转眼却要离开了……
您在军服上留下的祝福和教诲，我们都记住了。
我们记住的还有您的英姿。
当然也记住了我们一起并肩前进的这段日子。
泪水，还是止不住地流，除了不舍，我们还心怀感激。
教官，我们向您致敬！
我们将以军人的标准要求自己，以军人的姿势活出我们的精彩！
“向右看齐！向前看！向右转！这是教官的专属味道。”
“我们的教官是最好的教官。”
“教官，能不能不要走••••••”
“我希望他过的好好的。他们真的太辛苦了。”
“我们会永远记住你的。”
——教官要走了，这是我们想对他说的话。
阅兵仪式已经结束，场地上的人群却是久久没有散去。一片一片的军绿，形成一道独特的风景线，分外鲜明。靠近他们会发现，大多数是一群墨绿围着一个青绿的。或嬉笑，或流泪，或沉默。每一种形式，都是为了多一份相处，多一份回忆，多一份纪念。
拍照：感谢高科技让人们跨越了时间与空间的限制，减轻了思念之苦与健忘之虞。
合照时，绿色的军帽被抛上空，场面虽没有学士帽的庄严，也同样寓意着旧的结束与新的开始。只是有人意识到，有人忽略了。不满足于缺乏生命力的相片，于是打开手机拍摄模式，摄像头默默对着教官。有一个这么做了，然后两个、三个，最后……
签名：《我们的纪念册》里有句歌词是：就像明星给我签名为我表演。
出于保密需要，教官是不被允许留下自己的真实姓名的。可是面对手里握着肩章等着签名，眼神透漏着坚持而不再是嬉笑的那一张张脸庞，教官手里的笔紧了紧，落笔。“教官”。“你为什么不写你的名字？”、“教官为什么你写给他的比写给我的复杂？”不是明星而比明星耀眼，他们留下只有彼此才懂的印记。
送别：知道无法挽留什么也还是想亲眼看你离开
即将开启的卡车下围满人群。看教官忙上忙下搬行李，有人终究忍不住哭了，有的相拥而泣，有的拿着纸巾默默擦泪，有的可怜巴巴的看着教官，有的在远处沉默的望着。有人开始唱起《打靶归来》：日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……自古多情伤离别。我们都说不会忘记彼此，我们的情谊绿色长青！
“没有印象最深刻的事，每一件事对我来说都很深刻。”
“跟他们在一起我很开心，他们很可爱。”
“我们的口号就是我想对你们说的话。”
“我会记得他们的。”
——教官对新生说的话
