为了更好地培养出“一懂两爱”的新农科人才，农业与生物学院农学系对本科生人才培养方案进行改革，探索创新型、复合型、应用型农林人才培养新模式，探索基于全产业链的农林人才培养新机制。将传统零散的实习环节调整成完整的集中的实习模式（“3+1”培养模式）。农学系2021-2022学年第一学期教学综合实习有五个实习(作物耕作栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、农业技术推广实践”创新思维训练和“综合技能训练)组成，暑假前已通过联合培养地实习单位宣讲完成双向选择，进行统一部署，其中18名同学留在校内进行实习。
为了更好地培养出“一懂两爱”的新农科人才，农业与生物学院农学系对本科生人才培养方案进行改革，探索创新型、复合型、应用型农林人才培养新模式，探索基于全产业链的农林人才培养新机制。将传统零散的实习环节调整成完整的集中的实习模式（“3+1”培养模式）。农学系2021-2022学年第一学期教学综合实习有五个实习(作物耕作栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、农业技术推广实践”创新思维训练和“综合技能训练)组成，暑假前已通过联合培养地实习单位宣讲完成双向选择，进行统一部署，其中18名同学留在校内进行实习。
为了同学们能更好的完成完整的实习锻炼，学生能够系统地完成作物生产管理、栽培模式与耕作制度、新品种遗传选育过程及农技推广等诸多环节地学习与实践，让学生在实践中知农爱农为农。农学系老师在系主任陈青春副教授的带领下，于9月13日召集在校内实习的同学在A栋425开会进行实习工作任务进行布置安排。会上系主任陈青春副教授和蒋锋副教授强调了实习期间应该完成“作物耕作栽培技能训练”、“作物遗传育种技能训练”、“农业技术推广实践”、“创新思维训练”和“综合技能训练”等5个方面的实习任务以及在校实习期间的纪律问题，要求同学们随叫随到，严格外出请假制度。同时，系主任陈青春也强调了毕业论文应与实习内容相结合，落实毕业论文地设计及安排，真正做到学以致用，并具体安排农生实训大楼进行盆栽实验，留校同学可以结合毕业论文开展水分试验、遮光试验、肥料试验、光合膜处理试验、盐碱试验等实验，认真负责的进行栽培和实验数据的收集记载。并初步拟定实习期间将安排第二十届种业博览会的参观学习，增强同学们对农业推广及智慧农业等方面的实地认知和提高。班主任孙伟老师也强调同学们积极响应国家疫情防控政策，无事不外出，踏踏实实、积极主动地做好各项实习任务，做有责任有理想、有素质、敢担当的“仲恺人”。同学们表示在接下来的实习过程中，将遵守学校各项规章制度，继续保持初心，不懈怠，积极主动完成各项实习任务和毕业论文工作。
