10月28日，我校新进教职工培训班举行“教书育人、为人师表”专题报告会。有关专题分别由党委副书记、工会主席高岳仑，荣获“全国优秀教师”“广东省教学名师”光荣称号的我校人文社科系主任曾学龙教授和荣获“广东省教学名师”光荣称号的计算科学学院院长杨逢建教授主讲。工会常务副主席杨瑞香主持报告会。近两年引进的近百名教职工参加了报告会。
高岳仑副书记作校规校纪教育专题讲话。他有针对性地列举了一些典型案例，阐明违法违纪对本人、家庭、学校和社会所带来的恶劣影响，告诫青年教师要注重个人师德修养，要有远大理想和抱负，要牢固树立以人为本的科学理念，时刻不忘教师职责，做好教书育人工作。他还从遵纪守法、教书育人、为人师表三个方面阐释了教师履行职责的重要意义，使大家受到了深刻的启迪和教育。
曾学龙教授主讲的题目是“大学教师怎样做好教书育人工作”。他首先指出：对学生的关爱和对教育事业的责任心是做好教书育人工作的前提。教师要有宽厚的关爱心，让每个学生感受到老师的关注，接收到老师的关爱。要保护学生和不断激发他们的积极性，培养和引导他们树立崇高的信仰。要注重发挥学生主观能动性，正确面对和处理学习上、生活上遇到的矛盾和困难。曾教授说，把课上好是教师教书育人的基本要求和追求境界。学生是来学知识的，希望从老师的授课中获得更多的信息，得到更多的方法启示，甚至得到如何做人做学问的真传。这也是一种审美境界的教学。授课不仅有理论的高度与深度，而且形式与手段的运用要恰当，内容要生动、形象、具体，完全使理论教学进入艺术的境界，听后让人解渴，让人受益，让人得到享受。达到这种境界的教师才算优秀，也是学生真正喜爱的教师。曾教授以亲身体会，语重心长地说，要讲好课，关键是不断追求和提升自己的教学境界。首先是多听课，然后总结成功老师的做法。如学习专业课老师的严谨，学习外语课的互动，学习数学课的推理演示，学习青年教师的课件制作，总之，要把所有人的优点汇聚在一起，逐步形成自己的风格。其次，要围绕如何让学生满意，找出讲好课的关键点。一是自己的知识信息量要大要新，因此，备课要充分，要研究教材，找准授课的切入点，真正吃透教材。同时要根据对象的变化和现实的变化及时补充自己的新感受和心得，不断调整授课的视角与切入点。二是把抽象的理论用自己的语言简化，使学生听得透彻、明白。三是通过教学互动让学生参与课堂教学，尤其是教学难点问题与学生在推理中展开讨论式的互动，让师生共同在分析与推理中思考，从而调动学生的参与积极性。四是学一点幽默语言，努力提高教学的审美趣味。曾教授着重谈到教书育人工作的着力点：1、思想引导——定心。2、方向引导——定向。3、能力指导——定力。他指出，造就充满“爱心”的育人氛围与机制是做好教书育人工作的基础。他热切希望新进教师特别是年轻教师努力学习，刻苦钻研，在教书育人和树立新时期师德师表中百尺竿头更进一步，勇攀教学科研高峰。
在报告会上，荣获广东省教学名师光荣称号的杨逢建教授作了题为“立德、育人、求实、创新”的经验介绍。杨教授从高校的基本任务：培养人才、发展科学、服务社会，以中外学界、教育界前辈对于师德和育人的经验和训诫说起，列举我校在教书育人和师德建设中的先进事迹和典型事例，结合自己三十年教学经验，诠释教书育人的主要职责、学生需求和育人要点，指出教师要知识广博、基础扎实，理想远大、形成信念，目标明确、大小适度，执教科学、因材施教，不断提高、努力进取，师生交流、良好互动，环环相扣、一丝不苟。学生科学的学习方法来源于老师科学的教学方法。他说，灵活的教学方法可以事半功倍，呆板的授课方式只会误人子弟。发现学生的优点因势利导，不能“怎么学来的怎么教”。教法要因学校、专业、时间而异。他特别举了全国五一劳动奖章获得者，我院院长崔英德教授在教书育人和科研创新等方面的突出事例，勉励青年教师励精图治，奋发有为，为教学科研事业多做贡献。他最后以自己的切身体会谈到：要与人为善，营造和谐的工作环境。在爱护学生的同时严格要求学生。不要歧视后进生和调皮的学生。要小处入手，深入挖掘；跟踪前沿，力求超越；不求回报，反而会获得最好的回报。新教师一定要上好第一学期的课 。他深情地祝愿青年教师迅速成长为教书育人的优秀人才。
整场报告会进行得生动活跃，两位教授声情并茂的精彩演讲博得阵阵掌声。到场的所有新进教职工特别是年轻教师深受鼓舞，纷纷表示要向教育界老前辈学习，刻苦用功，勤学苦练，把自己的青春和智慧贡献给教育事业，为教育教学的改革发展努力奋斗。
