邓任涛 男，1988年毕业于多经（师资）专业。
1986年9月，怀揣着梦想和对未来的期待，邓任涛步入了仲恺农学院的大门，开始了为期二年的学习进修生活。自1981年从中师毕业投身教育事业，虽然在几年的工作实践中也取得一点点成绩，但常深感学识之不足，功底欠扎实，渴望能有机会到高等学府“回炉煅造”。因此，对这次进修学习邓任涛同志倍加珍惜。
两年学习时光，课堂上孜孜以求，图书馆查阅资料，篮球场上一展身手，还有与导师、同学的热烈交流……至今仍记得黄琼兰、张璧等老师那微笑的面容、期待的眼神。在学院担任系总支书记兼班级团支部书记期间，每一次组织文体活动和社会实践活动，都有老师悉心指导和他热情参与的身影。每一天每一刻，他都深受学府厚土滋养着、“仲恺精神”激励着，珠水临风，壮怀激荡，形成他坚韧执着，永不言败的性格和品质，也为日后工作打下比较牢固的思想基础。1987年8月，在学院光荣加入中国共产党。系党支部书记张木兰老师，在给他的留言本上写着“永远保持共产党员的本色”，时刻激励着、鞭策着他不断努力、积极工作。
1991年，邓任涛来到东莞这片热土，踏入了中职教育的事业天地，1995年33岁时就被提拔为东莞市东城职业高级中学副校长。老校长语重心长，同事们期待目光，其责任之重，使他常常寝食难安。
1998年，东城区决定投资7000万元另辟新区为职校建一所新校园，而这时，邓任涛刚接过“接力棒”，主抓学校全面工作，上级也把学校发展壮大这一重担交给了他。因此他一方面在全国公开招聘优秀教师，为学校下一步发展提供师资保证，并结合本地社会经济发展需要，积极调整专业设置，由原来的5个专业新增至8个专业。与此同时，做为新校建设的校方代表，每天都在旧校区、新校区两边跑，工作时间超过16小时。搬迁期间，为节省费用，他还亲自带领全校师生车拉肩扛，把所有教学物资在一周时间全部搬运完毕。不久一个占地6.8万平方米、建筑面积6.6万平方米的美丽新校园矗立在旗峰山下。2000年5月，学校被教育部批准为国家级重点职业中学。几年来，邓任涛这位出色的校长先后被评为东莞市“学业、敬业、创业”青年标兵、东莞市优秀校长、广东省职业教育先进个人、广东省“四五”普法先进工作者和南粤优秀教育工作者等荣誉称号，而每一次荣誉的获得，他都看作是新征途上的一次洗礼和推动力。
新校区建成后，邓任涛又提出建设“学习型、技能型、数字型、家园型”示范性中等职业学校的奋斗方向。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，致力于狠抓学生就业能力培养，为增加学生岗位和继续学习奠定基础。在教职工中反复强调在中职教育办学中做到四个“凸显”，即凸显“以能力为中心”的人才培养特色，凸显为地方经济建设的服务特色，凸显经济发达地区中职教学“校企互动”的育人特色，凸显中职校园文化建设特色。仅这十年，该校共为地方输送8000余名毕业生，就业率达98.7%，为高职院校输送952名优秀中职生，岗前岗后培养学员12000人次。良好的毕业生素质赢得地方众多企业（包括港资、台资企业）的赞誉，形成了如需要该校毕业生就业的就得预订的现象。在任校长这十年中，学校每年都获得市中等职业学校教育教学质量评比一等奖。
邓任涛始终不忘仲恺农学院导师的教诲，始终把自己当作在一个学生的角色，不仅完成了函授本科和在职研究生班学业，还不断钻研探索，并发挥教育教研的带动引领作用。近几年来，他的主要论著和科研成果有：《找准定位，继承发展、打好就业、服务、特色三张牌》在广东省职业教育管理暨邓任涛教育管理实践研讨会上专题论述；他撰写的《探索职中生心理特点，构建心理健康教育新模式》获东莞市第六届教育科研成果一等奖，《经济发达地区职业中学心理健康教育模式的构建》课题获广东省中小学教育创新成果二等奖，《创建中职“立体化”法制教育模式，优化德育管理》获广东省教育管理科学“吴汉良奖”二等奖；撰写《参照国家质量标准，创建“教育过程”质量控制体系》荣获全国优秀教研成果一等奖。他也因此成为广东省普教系统“百千万人才工程”“名校长”的培养对象。“最好是一时的标志，更好是永恒的追求”这句话时时激励着他不断奋进。
