2月24日至25日，学校第十二届学生工作研讨会在海珠校区学术报告厅举行。学校党委副书记邱亚洪出席会议并讲话，学生工作班子成员，团委书记、副书记，各二级学院党委副书记，学生工作部、团委工作人员及全体一线专职辅导员参加会议。会议由学生工作部副部长严丽纯主持。
第十二届学生工作研讨会
在研讨会开幕式上，邱亚洪全面总结了2022年我校学生工作取得的成绩，对封校期间全体学工干部的工作表现给予高度肯定，并代表学校向全体学工干部表达了衷心的感谢和诚挚的问候。他指出，面对教育环境内外的深刻变化，学生工作面临着新的机遇和挑战。面对新形势、新任务、新要求，希望全体学工干部做到以下几点：一要树立学习意识，强化理论学习，以科学理论武装头脑指导实践推动工作。全体学工干部要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。要结合问题思考学，坚持向理论学、向实践学、向同仁学、向学生学，带着问题学、举一反三学，解决好学生工作中出现的新问题、新情况、新挑战，做到以学促行、以行促效。要结合工作实际学，增强调查调研的能力，深入一线、深入基层、深入学生，多走课堂、多走宿舍、多走网络，充分了解学生真实的学习、生活、思想状态，努力推动学生党建、思想政治教育、管理服务进社区。二要树立大局意识，围绕中心工作，以学风建设力促学生向学乐学爱学。要深入思考三年疫情对学生生活方式、学习方式的影响，思考后疫情时代“线下课堂回归”的新机遇、新挑战，积极做好线上教学和线下教学的有效衔接，紧紧扭住“学风建设”这个牛鼻子，开展好“学风建设月”活动，从内生动力和外生压力两个方面激发学生学习动机，协同好学校其他部门，建立健全学风建设长效机制，推动学风建设常态化，努力培养具备“务实、踏实、朴实、求实”特质的高素质、应用型人才。三要树立品牌意识，加强党建工作，以一流党建引领学生工作高质量发展。要深刻认识学生工作党委成立的重大意义，支持配合学生工作党委的工作，先行思考、先行谋划、先行实践，结合学校党建工作重点任务，精心组织实施，探索体制机制，培育凝练特色，形成可复制、可推广、可持续的党建业务融合新模式，以高质量党建推动学生工作高质量发展。
学校党委副书记邱亚洪讲话
大会表彰了第十二届学生工作研讨会优秀研究论文和优秀工作案例获得者。优秀研究论文和优秀案例获奖者代表聂恺阳、钟翠、刘姝利、冯一丹、李洁、刘阳围绕学生心理、就业、生命教育、学生社区品牌文化创建等主题作了分享交流。
校领导为获奖代表颁奖
优秀工作案例分享
会议还邀请了省委党校教务处处长刘朋、扬州大学学工部部长周超、扬州大学心理中心主任周敏开展专题讲座。刘朋作了题为《基层党建品牌创建》的专题讲座，重点围绕基层党建品牌的基本内涵、创建要求、创建方向与定位、创建切入点、创建过程中存在的突出问题以及如何推动党建与业务双融双促等方面进行了详细阐述。
《基层党建品牌创建》主题讲座
周超就《聚焦立德树人，构建“蜂巢模型”全力助推学生成长成才》为主题开展讲座，以扬州大学学生工作为例，详细介绍了扬州大学学生工作总体思路、“蜂巢模型”在扬州大学学生工作领域的实践应用、学生工作取得的主要工作成效以及如何促进学工人“能级提升”。
《聚焦立德树人，构建“蜂巢模型”全力助推学生成长成才》主题讲座
周敏以《如何与心理问题学生的家长沟通》为主题，强调了家校沟通的意义和必要性，阐述了心理问题学生家校沟通的难点，结合实际工作案例和扬州大学实际情况重点介绍了家校沟通的方法技巧以及家校联系的制度。
《如何与心理问题学生的家长沟通》专题讲座
与会人员结合学习宣传贯彻党的二十大精神，就提升学生党建质量，促进毕业生高质量充分就业，加强学风建设，校园文化活动品牌创建，辅导员专业化、职业化、专家化发展，学生社区“一站式”综合管理改革与服务展开深入探讨。郭肖明、黄毅、吉晓娟、唐文韬、周静、余应坤作为小组代表作会议发言，分别就小组研讨成果进行分享。大家互相学习、取长补短、凝聚共识，创新了工作方法，形成了新的工作思路，为实现下一阶段学生工作目标奠定了良好基础。
分组讨论
汇报交流
研讨会还与新入职辅导员宣誓仪式相结合，在学生工作部部长沈洁的领誓下，18名新入职辅导员在台上郑重宣誓。新入职辅导员代表许嘉林、万卓为围绕对辅导员工作的认知、今后工作设想发表入职感言，他们表示一定会尽快适应学校和工作岗位的各项要求，不断提高思想素质和业务水平，为学校的发展积极贡献自己的力量。
宣读高校辅导员誓词
新入职辅导员代表发言
学生工作党委书记李伟东在总结讲话中指出，学生工作研讨会已经成功举办十二届，已经成为“学术研讨、思想碰撞、经验交流”的重要平台。他认为，组织开展学生工作交流研讨，是强化工作整体谋划的必要环节，是互学互鉴、集思广益的实际需要，更是确保学生工作高质量发展的重要途径，并就提升学生工作研讨会水平，提高学工干部队伍素质能力提出以下几点意见：一是创新工作方式，提升学生工作科学化水平。要切实树立互联网思维和大数据意识，充分利用信息化手段便捷、高效、精准的有利特点，增强学生工作的针对性。二是聚焦现实问题，提升理论指导实践水平。要聚焦主题、深入思考，指向明确、重点突出地提出推动学生工作发展的新思路、新举措、新方法，共同构建“大思政”育人工作格局。三是加强协同创新，打造学生工作特色品牌。要加强统筹协调、强化品牌意识，培育和打造一批具有鲜明的学校特色、深受学生喜爱且富有成效的学生工作特色品牌，固化学生工作成果，形成可复制可移植可推广的学生工作范例。
学生工作党委书记李伟东总结讲话
