目前，大学师生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，进一步增强宣传思想工作的吸引力和实效性成为十分紧迫的任务。近年来，东北师范大学通过文化选择与文化融入，以文化的涵濡浸渍切实增强了宣传思想工作的吸引力与实效性，取得了良好成效。
——以高度的自觉意识探索宣传思想工作的文化选择与文化融入 学校在工作中逐渐认识到，文化所独有的涵濡浸渍、潜移默化的特点更易于被师生所认可和接受，可以此为突破口，通过文化的视角和样态来改进并创新宣传思想工作，增强工作的吸引力和实效性。2009年，学校拓展了原有的工作领域和内容，创造性地提出了宣传思想工作文化融入的内容体系，即“一纲四维八目”。“一纲”就是以社会主义核心价值体系为指导，“四维”指“弘扬民族精神、培育科学精神、凝铸东师精神、传播大学精神”四个维度，“八目”是八个具体工作载体，是践行“一纲四维”的主要支撑，主要包括思想理论高端论坛、承绍高风——文化名人东师论坛、尔雅东师——传统文化论坛、“情系东师”学术人生报告会、“文蕴东师”系列丛书等。
——以追求实效的目标意识推进文化建设活动的内容与形式创新 学校推进文化建设目的明确，坚持为师生构建一个完整的精神文化追求目标体系。学校在实践中注重体现特色。一是体现大学的文化特质和文化追求，通过举办精彩报告，有效增强了师生的文化鉴别力和批判精神，激发了爱国情怀。二是体现对校本文化的凝铸、传承和弘扬，学校通过主办“情系东师”学术人生报告会、编印的“文蕴东师”系列丛书，充分彰显了东师的育人传统、学术精神和文化积淀，激发了“东师情感效应”。三是体现形式的灵活多样与交流互动。学校坚持让师生“走”进来，由广大师生积极推荐报告人并协助邀请其作客论坛；坚持让基层“热”起来，使工作重心下移，让各学院成为活动推进的主体；坚持让骨干“动”起来，依托书记论坛等活动让各基层党委书记、优秀骨干教师，成为了起模范带头作用的主要力量；坚持让现场“火”起来，改由主报告人与相近学科嘉宾共同探讨一个话题，并增加报告人与听众对话交流环节。
——以长远的大局意识构筑文化建设的机构与机制保障 一是建立文化建设工作机构。在学校层面成立了大学文化建设领导小组，在党委宣传部成立了大学文化建设科。二是将文化建设工作与学科建设和人才培养有机结合。一方面学校利用邀请学者来校时机，为相关学科师生与其交流、合作创造条件，另一方面将各类论坛以《文蕴东师系列讲座》的形式纳入本科生通识教育选修课体系，学生每累计听取18个学时的报告，可获得1学分。三是将部分活动纳入招标式管理、学院文化试点建设工作正式启动。学校将已经非常成熟的工作载体纳入招标式管理，并正式启动学院文化试点建设工作，对四个学院进行重点扶持。通过这两种方式，进一步实现工作重心下移，以点带面，调动各单位参与活动的积极性、主动性和创造性，形成了全校合力。
