当人工智能浪潮席卷教育领域，传统的课堂边界正被重新定义。为帮助教师掌握前沿教学工具，革新教学设计理念，学校教师发展中心于4月28日举办了为期一天的“AI赋能BOPPPS教学设计实战工作坊”。本次工作坊由中国电子学会“人才工程”讲师专家、畅销书《AI全能应用一本通》作者、武汉理工大学校外导师郑远霞主讲，吸引了众多一线教师到场学习。
深度融合，AI贯穿教学全流程
郑远霞以经典的BOPPPS教学模型为框架，将AI工具的运用巧妙地融入到导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六大环节中。
课前准备阶段，郑远霞展示了如何利用AI进行高效备课。从借助“秘塔”等工具生成前置学习素材，到利用“即梦”等AI绘画软件快速制作课程导入图片和知识卡片，以及生成具有课堂讲解能力的AI数字人教师，一系列“硬核”操作让教师们眼前一亮。
课中教学环节，郑远霞重点分享了如何利用AI激发学生动机、设计参与式学习活动。她现场演示了使用“豆包”等平台创建个性化“智能体”作为课堂互动助手的全过程，并指导教师们如何编写提示词，快速生成趣味问答、翻转卡片、填词游戏等多样化的前测活动。此外，郑远霞还引入了“0代码开发互动教学工具”的理念，通过向AI发出精准指令，即可生成用于课程知识点可视化乃至游戏化学习的HTML网页。这一模式极大地降低了技术门槛，为课堂互动和知识演示提供了前所未有的灵活性与趣味性。
思维转变，从工具使用到育人思考
工具是抓手，思维是内核。工作坊不仅传授了“术”，更着力于提升“道”。郑远霞提出，教师的角色应从知识的传授者转变为学习的引导者，核心能力应从“教知识”转向“构建和运用教学AI库”。相应地，学生能力的培养也应发生根本性转变，从知识的机械记忆转向批判性思维、创新能力和解决复杂问题的能力。通过“场景应用型”、“岗位运用型”、“类比对比型”等多种提示词策略，教师可以引导学生将课堂知识与现实世界、未来职业建立强关联，培养能够驾驭AI而非被AI取代的创新型人才。
一天的课程在热烈的实操练习和互动交流中落下帷幕。参训教师纷纷表示，此次工作坊“干货满满，非常解渴”，不仅收获了可以直接应用于教学的实用工具和方法，更重要的是，对“人工智能时代要呈现什么样的课堂、培养什么样的学生、做什么样的教育”这一核心命题有了更清晰的认识和更深刻的思考。本次工作坊的成功举办，是我校积极应对教育数字化转型、推动课堂教学革命的一次重要实践。未来，学校将继续探索AI与教育教学的深度融合，鼓励教师拥抱技术变革，创新教学模式，为培养适应未来社会发展的时代新人奠定坚实基础。
