11月23日，在人文与社会科学学院统一部署下，文化产业管理系成功举办“教育思想大讨论”。活动由系主任谭佳英主持，梁建业老师与刘汉波老师共同参与，并特别邀请三家用人单位代表及两位优秀毕业生代表，从专业核心能力与素养、学科发展前景、学生社会实践能力提升等角度，深入探讨文化产业管理专业课程改革与人才培养路径。此次活动为进一步优化人才培养模式、深化校企合作提供了宝贵建议，也为专业建设奠定了更坚实的基础。
嘉宾阵容涵盖数字科技、高端农业与综合传媒三大领域，展现了文化产业管理的多样化应用场景。尚恩科技股份有限公司总经理熊卫结合地方志数字化建设的实践经验，分享了企业对学生专业能力与职业素养的期望，指出技术能力、执行力与职业化素养是融入行业的核心要素。广东天池茶叶股份有限公司股东林侃以茶文化传播为例，探讨了文管专业在传统文化延伸与历史传承中的广阔前景。广东广播电视台珠江频道编导倪翔则通过自身媒体从业经验，提出新媒体实习生在动手能力和创新思维方面的具体提升方向。
优秀毕业生吴桐与余艾霖结合实际工作经历分享了宝贵经验。吴桐现任某商会副秘书长，主要负责新媒体宣传工作，她强调写作能力和文化传播技能的重要性。余艾霖从事非遗项目申报工作，以自身经历说明文管专业在文化遗产保护中的实践价值，并建议学生增强文化敏感度与专业深度。
在讨论环节，用人单位代表坦诚指出当前学生存在的不足。部分学生主动性不足、抗压能力较低；新媒体作品虽具技术基础，却缺乏情感温度与生活气息，容易流于形式化。此外，学生对农业及相关领域存在认知偏差，职业规划意识和危机感有待加强。针对这些问题，嘉宾提出了一系列建议：在课程中融入情绪管理和社会责任教育，帮助学生树立正确的职业观和人生观；通过挑战杯比赛等实践项目，加强学生的实地调研与数据分析能力；同时鼓励学生创作贴近生活、充满人文关怀的新媒体内容，展现更多“烟火气”和人文深度，全面提升作品质量与行业竞争力。
针对课程设置，毕业生与用人单位代表也展开了热烈讨论。毕业生认为部分理论课程如《美学原理》、《文化学》与实际工作关联度较低，而用人单位则强调这些课程在拓宽知识面、培养思维深度方面的不可替代性。讨论一致认为，课程改革应实现理论与实践的深度融合，通过案例教学和场景化设计，让学生在实践中理解理论的价值，实现“学以致用”。
经过深入交流，三方达成共识：文化产业管理专业在人才培养中应注重“立德树人与实践导向”的有机结合。首先，要通过课堂纪律培养学生的职业精神，引导他们形成良好的工作态度和行为习惯；其次，要针对新媒体等就业主流方向，加强学生在表达能力和内容创作上的训练；最后，教师应适应数字化和人工智能时代的教学新要求，灵活调整教学方式，为学生提供高效的学习路径和创新思维引导。
此次“教育思想大讨论”是文化产业管理系在学院领导下深化教学改革、探索人才培养模式的重要举措。通过用人单位的经验分享与校友的职业反馈，系部将进一步优化课程内容，提升学生综合素质，为社会输送更多高水平的文化产业管理专业人才。
