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学校召开人才培养质量监测报告解读会

发布时间:2024-06-17 15:08:39      作者:教学质量监测与评估中心(教师发展中心)   图片:学生新闻中心   发稿排行榜 

为全面了解学校人才培养情况,提高人才培养质量,推进学校高质量发展,6月14日下午,学校召开人才培养质量监测报告解读会。党委书记宋垚臻、各学院及相关部门主要负责人、麦可思研究院研究经理毕曦出席会议,会议由党委常委、副校长朱立学主持。

宋垚臻指出,学校在迈向高水平应用型大学的道路上已经持续努力了五年有余。尽管从报告数据来看,学校与高水平大学之间仍存在一定差距,然而正是这些差距,为我们的前行注入了目标、方向和动力。当前,学校正处于新一轮审核评估自评自建、自查自纠的关键时期,审核评估是学校高质量发展的重要契机和推动力量,也是建设高水平应用型大学道路上的一次宝贵机遇。他鼓励全体师生要充满信心,不断完善学校教学质量保障体系,强化教学质量持续改进机制,相信未来2-3年,学校的质量评价数据会有所提升。针对新一轮审核评估的迎评促建工作,宋垚臻强调:首先要全员参与,扎实推进审核评估自查自建工作。各学院、各单位要加大宣传力度,积极动员全体师生参与到迎评促建工作中,树立全员质量意识,建立自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化,全力提升学校人才培养质量。其次,要以报告为鉴,深入分析原因,采取有效措施,切实改进。要深入理解专题解读内涵,认真研读报告内容,透彻剖析报告数据,找出不足之处,及时采取切实有效的措施加以改进,全面提升学校教育教学水平,为明年的审核评估工作交出一份满意的答卷。

朱立学在会上强调,要充分利用麦可思提供的质量监测报告,展开对照检查工作。要齐心协力,以高质量的迎评工作来推动学校的高质量发展,为学校更名大学增添新动力,为学校百年华诞增添风采。

会上,毕曦对《教师教学与发展评价报告》《学生学习体验与成长评价报告》《毕业生中期发展与培养达成评价报告》进行了详尽解读。结合新一轮审核评估指标体系,通过数据与图表详细分析,深入剖析了学校在教师教学、学生学习体验和毕业生培养方面的优势和不足。

此次解读会的召开,使学校从第三方视角了解到了自身教育教学质量,为学校的下一步发展指明了方向。学校将继续坚持以质量为核心,持续改进各项工作,不断提升教育教学水平,为培养更多应用型优秀人才贡献力量。


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