编者按：我校不少学子利用假期作社会兼职。寒假过后，一阵新的“兼职风暴”正以迅雷不及掩耳的态势席卷仲园。其实，不论是在假期还是在平时，都有不少大学生利用自己的业余时间从事兼职工作，大学生做兼职“体验”生活滋味，他们得到些什么，又失去了些什么呢？
当理想照进现实
编者对我校学生的兼职情况进行了问卷调查，调查显示：
——95.5%的学生做过兼职。绝大多数同学做过派单员、服务员或家教，也有不少同学做过促销员、校园代理，部分同学在学校勤工俭学的岗位上工作。
——同学们在对待兼职与学习冲突的问题上，普遍表现出对学习的重视。近7成同学表示没因为兼职而逃课。但是有61%的学生表示遇到兼职时间与学习时间冲突的情况时，会视乎学校课程重要性决定，而不会直接选择上课。
——超过4成的同学每周做兼职超过8个小时。
——我校学生选择兼职时目的性、自主性较强。在兼职实践过程中得到的收获大多达到了预期效果。超过八成的学生选择兼职的原因是为了积累社会实践经验和尝试俩接待人接物、锻炼自己。过半学生希望通过做兼职拓展人际关系。
可喜的是，超过八成的学生表示兼职积累了不少社会经验；约七成学生认为兼职让他们学会了待人接物，锻炼了自己；约六成学生认为，兼职拓展了自己的人际关系。
大学生有去做兼职，但是不是每个大学生都从中锻炼到自己了？兼职真的百利而无一害吗？来自电子信息工程的鹏飞从高中就开始做兼职，曾做过肯德基送餐员，举牌员、派单员，还去过工厂的流水线上做过。鹏飞坦诚，他做兼职的初衷是为了挣些外快，和消磨些时间。他说，“举牌、派单基本上没有加强过自己的交往能力。”
我校学生选择兼职时大部分比较现实，家教对英语能力的要求不是非常高，大一大二的学生普遍能够胜任。但也有学生在做家教时“叫苦连天”，“因为家教工作轻松，工薪不错，我选择了做家教。但是有次因为学生家离学校家较远，我每次都要浪费两个多小时在公车上，时间成本很高”。
鱼与熊掌可兼得
调查中，笔者发现：面对上课时间与兼职时间的冲突，一部分学生选择根据自己观念中课程的重要性来决定，这说明了有些学生对学习的认识不太到位，学校有关课程设置的合理性也有待提高。
在麦当劳工作的小梓将学习跟兼职协调得较好。她说，我先前一直在麦当劳做服务员，麦当劳的工作制度为排班制，即员工每周填写自己空闲时段，并由经理安排上班时间。“每次在上班的前一周，我都会计划好一周的时间，只有腾出空闲的时间，我才去做兼职，这样就不会影响我的学业了。这个学期我的平均绩点超过3分。”正因为小梓懂得科学安排作息时间，把兼职时间限定在一个可以接受的范围内，他才不但挣到了自己的生活费，充实了自己的业余生活，还可以将自己的学业搞好，学习兼职两不误。
当然，也有个别学生没能很好地处理兼职时间与课业时间冲突带来的取舍问题，甚至出现了为兼职逃课的现象。“上学期，我每天晚上都去做家教”，大二学生小李（化名）如是说。在一年半中，她做过礼仪、派传单、家教，投入的时间和精力也很多。她回想起当初做兼职的时候说到，那时候每晚上完家教时已经是10点多，通常都是匆匆赶回学校，洗个澡就马上睡觉，“实在是太累了”。她还说，因为体力精力消耗大，第二天上课的精神也不佳，久而久之，就落下不少课程。“在考试前的两周，我就要打起十二分精神，每天必须比别人更自觉，规定好自己每天要复习多少，努力弥补自己平时落下的课程”，但是对于一些相对困难的学科，她无奈地表示：“啃起来还是很吃力”。
“兼职之王”
大学生通过自己的努力，在兼职的天地中摸爬滚打，锻炼了自己，成长了自己。对他们来说，兼职是一条让他们更好地挖掘自己的长处，进一步了解自己的绝佳途径。
1号人物
姜明元——通过兼职，他找到了自己的兴趣爱好
姜明元是我校植物保护专业的学生，从大一国庆节在越秀公园做饮料销售后，姜明元开始了他的兼职生涯。
现在，姜明元已是一名大三的学生。在这三年中，他曾做过英语学习报代理销售、海珠区南州街道办志愿者领队、户口档案挂靠中介办理、高校户外毕业旅游代理、饮料公司卖场活动组织，网站宣传推广……从一个实干的小伙子到商家代理，他可谓名副其实的“兼职之王”。
回想当初，他做兼职的理由很简单，只是想体验一下挣钱的艰辛，利用自己的空余时间充实和锻炼自己，想让自己这只小鱼儿体验一下大海的波涛汹涌。没料想到，广州为他提供了更为广阔的舞台。几年下来，他从一个需要师兄师姐带领的羞涩男生变成了一个与商家直接洽谈生意，独当一面的成熟男生。
兼职，带给姜明元许多课本上没有的却十分实用的知识。通过兼职，增长了知识，了解了一般的工作流程，拓展了自己的人际关系，认识了更多上进、有理想的朋友，培养了出色的组织能力和领导能力。通过兼职，通过摸索，他找到了自己的兴趣爱好。兼职，让姜明元为自己以后的道路打下了基础。
2号人物
小欣——由内向胆小的女孩蜕变成大胆乐观、勇于挑战的女生
来自材料化学专业的小欣，通过兼职这个途径发现了自己的职业兴趣。小欣来自农村，父母都是农民，所以家里的经济比较拮据。小欣最初只是希望利用课余时间兼职来挣些外快，可以减轻家里的负担。小欣做过举牌、家乐福临时员工、派单、家教等工作。后来，她发现举牌、派单这些兼职对专业知识没有多大的帮助，但是，做家教给她带来了很大的快乐，让她发现了自己对教育这一行业有着莫大的兴趣。她找到了自己的理想——她希望自己以后能够创立一间教育机构。
而且，小欣也由一个内向、胆小的女孩变成了一个大胆乐观、敢于挑战的女生。
老师指点
我校学生资助管理中心刘老师——做兼职是值得提倡的，一方面可以把理论知识应用在实践上，另一方面可以增加生活费，享受兼职所带来的成就感。但学生必须摆正心态，谨记自己的首要任务是学习而非兼职。此外，学生要学会合理地安排自己的时间。即使是在空闲时间，也要为自己多腾出点时间学习，以巩固知识。否则，如果真得让自己的“兼职”变成了“正职”，那就得不偿失了。
辅导员李老师（化名）——兼职也会给学生带来负面的影响。因为兼职会过早地让学生感受到打工赚钱的好处，怕有的学生受不了这个诱惑，在尝到一点甜之后就忘乎所以，荒废了学业。我们学院的学生就有这样的情况，有时为了兼职而缺课，出现本末倒置的现象。学习在大三之前都是很重要的，学生在大四课程较少的时候可以多做兼职。
要是只想锻炼自己，找一份对自己专业知识学习有帮助的兼职做，或者针对自己的性格弱点找兼职。
