“助班”知多点？
“助班”全称“班主任助理”，一般由高年级学生担任，对新生遇到的问题提供帮助，帮助新生尽快适应大学生活，并协助学校开展教育活动。
在中学阶段，班级的日常管理、服务工作主要是由班主任负责，而大学和中学的环境有很大不同，氛围较为宽松。由高年级学生担任班主任助理，可以给学生提供锻炼的平台，鼓励班主任助理协助班主任开创性地开展班级管理工作，为学生营造学习态度端正、学习目的明确、班级风气良好的学习环境，以期达到学生自我管理、自我约束、自我发展的目的。同时，助班的工作也在一定程度上减轻了班主任的工作负担。
随着2011级新生报到入读，仲园又注入了一股新鲜的血液。而助班，作为大一新生在大学生活中的引路人，其身影最引人关注。每一届的助班们勤勤恳恳、任劳任怨地为新生服务，他们出色的工作受到了老师的一致好评和同学们的拥护。
老生：助班给予我们很多帮助
在仲园度过一年的大二学生，对这一年中与助班相处的点滴，仍历历在目。外国语学院的周同学忘不了，每逢天气转凉，助班总会发来短信，提醒她注意身体，记得添衣加被。每当收到这些短信，她总会感觉心里面暖暖的，很窝心。由于分隔两个校区，往来不是很方便，但其助班仍时不时到新校区来看望他们班的同学。
即将走出校园，迈向社会的管理学院大四学生黄同学，回想起这三年多来和助班的相处，感触良多。黄同学说，这三年来最难忘的事，莫过于大二那年竞选班里团支书一职。以前很少担任班干部的她对是否参加竞选，始终拿不定主意，心中十分忐忑。是她的助班，给予她极大的鼓励和支持，才使她下定决心，勇敢去竞选。而在进入大三、大四后，她的助班也在寻找实习单位方面，给了她很多帮助。
新生：亦师亦友的引路人
在2011级新生正式入学之前，已有部分新生提前到达学校。在农学院的新生宿室里，记者碰到来自贵州的新生吴琦。由于是提前一天到达学校，加上新校区地处郊区，所以他是通过老校区办公室的老师联系到他的助班。对于助班，他说：“觉得他们都很好，热情负责，各方面都做得很周到。”让他感到最温暖的事，是助班已经为他的宿室准备了两桶饮用水。他对助班的周到和热情，深有感触。
在谈及对助班的印象时，很多新生都说出这样一个词——“亦师亦友”。信息学院新生麦道航和黄梦鑫说：“助班很热情，有亲和力，我们之间没有代沟，很谈得来。”
同样来自信息学院的郑佳林同学，谈到他的助班，仿佛一下子触及他的思绪，他的话匣子随即打开了。“助班是我到校后最先认识的人，从帮我搬运行李到适应校园，他们帮了我很多”，郑同学如数家珍地向记者讲述。他说：“助班怕我们刚来不适应，会过来和我们一起聊天、打牌、玩游戏。他们会给我们一些引导，比如教我们怎样分辨真的推销员与假的推销员；告诉我们不要去订购一些用处不大的报刊；帮助我们规划大学四年的生活。”对于助班和助班制度，郑佳林很是赞同。助班既协助班主任管理班级，又不像老师那样严肃。他这样评价他的助班：“他们沟通能力很强，我们很容易打成一片，在一起气氛活跃，就像朋友一样。”
家长：助班素质高
来自贵州的新生家长吴先生，对助班的工作给予积极的评价。吴先生由衷地说：“他们的素质很高，工作到位，很人性化，我挺满意的。”同时他表示，对于儿子一人来广州读书，多少有些不放心，但助班让他放心了不少，很感谢这些孩子。最后，吴先生连用了两个“不错”来表达自己对助班的满意。
老师：助班是我们的左膀右臂
“他们4点半左右就起床安排迎新工作，辛苦他们了”，生命科学学院辅导员望着新生注册点各位精神抖擞的助班如是说。“暑假期间，他们通过QQ群和新生们进行沟通，解答新生提出的问题，为新生架设了一座便捷的桥梁来了解我们生科院的情况，同时也宣传了学校的历史传统和校园文化。”
轻工食品学院党总支李书记表示，班主任助理是一个让学生充分发挥才干和锻炼自身能力的平台，培养了他们协调、沟通等多方面的能力，这是对他们的挑战。
在提到助班的作用时，第一次当班主任的吴老师说：“助班们引导新生，也引导了我这个新教师，一步步熟悉环境和自己的角色。”吴老师表示，因为刚毕业就当上班主任，对学校各方面情况不熟悉，也没有开展学生工作的经验，刚开始工作起来非常困难，但助班帮了他很多，让他能够更容易地熟悉了环境和自己的角色。“同时，相比起班主任，助班们更能贴近新生，更能了解和理解新生，因为他们自己也才刚刚经历过类似的事情，也能够更有针对性地帮助新生。”
聆听助班心声
自己是大三的学生了，对专业学习、社团历练、大学生活等学校的各个方面比较了解，所以我希望，通过助班这一岗位给师弟师妹们一些小经验，让他们少走些弯路，更快地适应大学生活。
同时，作为班主任助理，我觉得必须做到以下几点：协助班主任管理新生班级；配合学院完成新生入学教育的各项要求；对刚踏进大学校园的新生们做思想、学习、工作、生活等方面的引导；指导新生们更快地适应大学生活，找到方向。
—— 吴月玲
助班可以让我学会交流，提高自己的沟通能力、交际能力，这是我当初竞选助班的原因。因为助班是从学生里挑选出来的，所以我们知道学生想的是什么，知道如何让新生调节好自己的心态。我觉得，助班就是新生的朋友，一个领路人，引导他们确立自己的目标，不要浪费光阴，以学习为大学的第一要务。
我最想对他们说一句：“无论做什么事情，都要对得起父母和自己的本心”。
—— 王玉
晒晒仲恺的助班
① 手足之情 人文关怀
“作为一所历史悠久的高等农业院校，我校一直保持着务实求实、人文关怀的优良传统。”无私奉献，是大多数仲恺助班的自我诠释。
早在开学前，就有助班主动联系新生，通过QQ、微博等方式与新生交流。不少助班在开学前为新生开展了宿舍清洁活动，这些充足的准备工作在其他学校并不多见。
2010级新生是进驻白云校区的第一批新生。为了更好地与新生沟通，缓解他们焦躁不安的陌生情绪，部分助班留在白云校区陪着新生度过了头几天的新生生活。于是，校园出现了助班与新生同床共眠的情景，更有新生有床不睡，与助班一起打地铺的动人场景。
在仲园，助班与学生之间洋溢着手足之情。有的助班在毕业后，仍旧和师弟师妹保持着联系，甚至还帮他们找工作，这种浓得化不开的感情在校园里尤为珍贵。
② 结合实际 百花齐放
大部分院系保持着留用大三的学生做助班的传统，但由于两个校区的管理问题，各院系结合自身实际，使助班制度更加人性化。有院系采取增加班主任助理人数的方式，希望以集思广益来弥补经验上的不足。
广东药学院中山校区的小廖说，他们的助班都是由辅导员直接选择产生，主要负责学生的生活和考勤。我校的助班也需要通过报名、书面申请、笔试、面试等严格选拔、层层筛选才能产生，入选人员还需要参加各种培训、会议等。
与华南师大等院校可跨院系选助班不同，我校的助班都选自本院系，以便更好地帮助学生学习专业知识。
