4月28日至5月5日，仲恺讲坛第九、十、十一讲依次在海珠校区及白云校区开讲。生动实用的内容、资深的主讲吸引了大批学生前来听讲。
第九讲：张继民谈旅游遇险与科学对策
4月28日晚，新华社高级记者张继民在学术报告厅作题为“旅游遇险与科学对策“的报告。讲座中，张记者结合生活中的例子和个人经历，为师生们讲述了六个旅游中应注意的重点。一、不可固执己见。他举例说明在旅游中，必须听取建议，不能一意孤行。二、应对高原反应。他结合自身到青藏高原的经历，告诫同学们到高原要“少吃少说，缓慢行动，逐步适应”。三、警惕高山灾害。高山灾害多且难以预料，如雪崩、泥石流、滑坡……因此要时刻警惕，万勿放松。四、注意野外吃穿住行。五、慎当独行侠。他列举一些独自行动造成的悲剧，告诫同学不要盲目当独行侠。六、有组织有纪律。因此在平时的旅游中我们应做到，在出发前组织好，确保万无一失；在旅游中应有纪律，切忌遇事后慌张失措。
第十讲：宋光泉谈精神、目标与行动
4月28日下午，由化学化工学院教授宋光泉主讲的题为“精神、目标与行动”讲座在白云校区开讲。讲座中，宋教授以“精神决定目标，目标指导行动，行动体现精神”为主旨，一一阐释了他对精神、目标和行为的深刻感悟，并分析了这三者之间相辅相成的关系。
宋教授以雷锋精神、美国精神和仲恺精神为例，阐述了他对“精神”的深度理解。讲到仲恺精神时，宋教授深入分析对了“精神不死”四个字的含义，指出仲恺的校训“注重实验，扶助农工”是何香凝先生继承了廖仲恺先生大爱无疆的奉献精神，并表明这是一种科学精神。
宋教授从时间、毅力、方法、主题四个方面指出我们该怎样行动。他认为，时间是成功的保证，提倡终身学习，“我们可以输在起跑线上，但不可以输在终点线”。关于学习方法，宋教授感悟到学习最基本的地方法就是学会品尝知识的色、香、味，做到“学必思、思必悟、悟必行”。
第十一讲：向梅梅谈学习力与竞争力
5月5日下午，由学校副院长向梅梅教授主讲的题为“增强学习力，提升竞争力”讲座在白云校区杨钊杨勋楼410教室开讲。向教授以狮子和羚羊的故事作为开篇，阐述竞争最基本的规律：适者生存，不适者淘汰。她将个人核心竞争力归纳为四力作用的结果，即“天赋力、学习力、创新力、自制力”。随后，向教授又用我校两位校友毕业后从基层做起，坚定目标、不断提高自己，善于发现并总结问题，最终成功的事例，总结出“学历并不重要，能力决定一切”，从而引出学习力的重要性。
向教授指出学习力是自我学习的能力，是学习动力、学习毅力和学习能力的综合体现，并结合学习力金字塔、树根理论、中南大学因破解西塔潘的猜想而成为正教授的大四学生刘路等例子分别阐述了“学习力是本质的竞争力”、“学习力是优秀与平庸的分水岭”、“学习力是衡量人才的真正尺度”、“学习力是可持续发展之根本”、“学习力是最活跃的创造力”。她还从学习动力不足、学习毅力缺乏、学习能力不高三点讲述大学生学习力所存在的主要问题，并进行了有针对性的解答，指出大学生应“端正态度，提升热情、树立目标，做好规划、学用结合，实践创新”以增强学习力。
讲座中，向教授深入浅出的讲授和图文并茂的生动展现深深吸引了学生。
