弘扬仲恺精神 建设幸福仲园

廖仲恺原名恩煦，又名夷白，字仲恺，原籍广东省归善县鸭子埗乡陶前村(今广东省惠州市惠城区陈江街道幸福村) 人。曾用笔名“屠富”、“渊实”、“无首”等。一八七七年四月二十三日出生于美国旧金山一个华侨家庭，一九二五年八月二十日惨遭国民党右派分子的暗杀，为中国的民主革命献出了宝贵的生命。廖仲恺先生是中国近代的伟大爱国者、近代民主革命的先驱、杰出的资产阶级民主政治活动家，近现代国民党左派领袖、中国共产党和工农群众的真挚战友。他不仅为中华民族的独立和崛起立下了丰功伟绩，也为后人留下了在长达二十二年为拯救中华而不断图强进取的反帝反封建的革命斗争中形成的“仲恺精神”，是中华民族宝贵的精神财富。

一、仲恺精神

什么是“仲恺精神”？廖仲恺为人勤谨谦恭，办事任劳任怨，仲恺精神指其在长期的革命斗争中形成的为拯救中华而不断图强进取的革命精神及人格魅力，其核心是爱国为民。何香凝在纪念丈夫的文章里，更将廖仲恺的优秀品德概括为十个字：“忠贞、勤奋、廉洁、沉毅、果敢”，并认定正是这些品质使他“特别受孙先生的信任”。仲恺精神最闪光的亮点就是爱国为民，坚持革命，不怕牺牲。蒙光励教授在《略论仲恺精神》一文中，将仲恺精神概括为：第一，具有积极探索、与时俱进的奋斗精神；第二，具有廉洁自律、执政为民的奉献精神；第三，具有鞠躬尽瘁、勇于牺牲的革命精神。邓颖超曾讲过一段极为精辟的话语：“廖仲恺、何香凝先生一生为中国革命事业鞠躬尽瘁，建树了光辉的业绩。他们坚持原则、威武不屈、贫贱不移、廉洁奉公、不断进步、勇于牺牲的革命精神和高尚品德，永远值得我们尊敬和学习！”以上这段话既是对廖仲恺先生夫妇一生光辉的革命事业的准确评价，也是对仲恺精神的高度概括和科学表达。曾学龙教授在《廖仲恺精神的内涵及其对我们的启示》中认为“强国爱民、图强进取，执着追求、矢志不移，勤奋实干、廉洁奉公，坚韧不拔、不怕牺牲”是仲恺精神的基本内涵。周兴樑教授在《略论廖仲恺的人品道德风范》中，将“忠贞坦诚”、“勤勉实干”、“廉洁公正”、“勇毅果敢”四者概括凝聚为廖仲恺的人品道德风范，也即“仲恺精神”的基本内涵或重要要素，指出“上述的这些优秀品德，是其留给后人的宝贵政治财富，很值得我们继承、珍惜和弘扬。”笔者认为仲恺精神的内涵中爱国爱家、无私奉献的精神；矢志不移、勤勉实干的精神和坚持革命、不怕牺牲的革命精神尤为闪光。

（一）爱国爱家、无私奉献的精神

廖仲恺出生在美国的旧金山，良好的家庭教育和美国种族歧视与迫害的恶劣社会环境是廖仲恺爱国思想萌发的土壤。从爱国走向革命，毕生为救国救民而进行不屈不挠的革命奋斗，这是廖仲恺爱国主义的主要内容。爱国这条红线，始终贯穿着廖仲恺的一生。爱国，无疑是仲恺精神的核心和灵魂。爱国主义是他一生具有坚定革命信仰和百折不挠奋斗精神的原动力。他一生干的一切革命工作，都与爱国救国紧密相连。廖仲恺先生追随伟大的革命先行者孙中山先生，积极投身于救国救民的革命斗争中，大义凛然、不屈不挠及不畏牺牲的革命精神令世人折服。他曾经书写“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”及“不问动机，但观结果，杀身成仁，死得其所”两幅墨宝，作为自己的座右铭，信奉不渝。虽然二十多年历经坎坷，但他的爱国精神始终没有变，他为民族的独立、祖国的富强贡献了毕生的精力以至宝贵的生命。热爱祖国是他矢志不移的精神品质。廖仲恺的一生，是革命爱国的一生，他的爱国思想与实践，永远同关心祖国、热爱祖国、拯救祖国与建设祖国的伟大事业连在一起，他为了救国救民和振兴中华，始终怀着一颗爱国爱民的赤诚的心。

（二）矢志不移、勤勉实干的精神

矢志不移、勤勉实干是仲恺精神的又一闪光点。一件事只要坚持去做，就一定能够取得成功。他说：“凡百事情，只怕不去做，能去做，没有不成功的。各位要晓得做一件事，要有决心而要有永久的恒心。”“务实”就是一切要从实际出发，踏实肯干，不尚空谈。廖仲恺以实干精神著称。少年时代，在父亲的支持下，廖仲恺经过七、八年的勤奋学习，于萌发爱国爱乡思想的同时，还在西学和国学方面具备了一定的功底。青年时代，在遭遇家庭不幸的变故之后，他更为发奋图强，先后在家乡和香港求学，后来还东渡日本留学。在工作上，他也以勤政著称。特别是民国十三年后，他每天办公少则十三个小时，多则十六、七个小时。他是一个行更胜于言的革命家，以坚韧不拔的精神埋头于革命实际的工作中。俄顾问鲍罗廷称：国民党内像“廖仲恺……这样得力而实干的人，可惜太少了”。周恩来评价他是“热心作事者，最能负责、最能工作而又勇于革命运动、工农运动及反帝国主义运动的积极领袖”。

（三）坚持革命、不怕牺牲的革命精神

自从投身革命之日起，廖仲恺先生便把生死置之度外。在日本留学期间，他曾经奉孙中山之委派，冒着生命危险，回国内长驻“天津法军营中”担任翻译文件和联络工作。天津是清王朝的京畿地区，堪称“虎穴”，危险性很大。他明知艰险，却欣然前往。临别时，他的夫人何香凝写下悲壮的诗篇：“国仇未复心难死，忍作寻常泣别声。劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名。”诗词情真意切，充分体现了这对革命伴侣为了革命事业不怕牺牲的豪情壮志。他因追随孙中山被军阀陈炯明秘密囚禁后，在囹圄中写下了决心慷慨赴难的《诀别诗》：“躯壳本是臭皮囊，百岁会当委沟壑。人生最重是精神，精神日新德日新”，“我身虽去灵明在，胜似屠门握杀刀”，充满了绝不屈服于军阀死亡威胁的浩然正气。即使在他的生命受到威胁时，他仍然坚持：“余无负于国，无负于党，个人更不营私，不牟利，要暗杀便暗杀，余复何恤！”就在遇害前两天，汪精卫也收到了暗杀廖仲恺的消息，他于是在国民政府的一次会议上，递给坐在旁边的廖仲恺一张纸条，告诉他据传有人将对他不利，请他注意。廖仲恺当时只是耸耸肩，笑着回答道：“我也听说了。我们都是预备随时死的，那有什么关系！听说人家要用手提机关枪杀死我们，用手枪、炸弹是常听见的，若是用手提机关枪，却新鲜得很！”遇害前一天，有人把右派要进行暗杀的确切消息紧急通知了廖仲恺，但是廖仲恺仍然毫不畏惧，凛然说道：“值兹党国多难之秋，个人生死早置度外，所终日不能忘怀者，为罢工运动及统一广东运动两问题尚未解决！”他一再受到死亡威胁时，仍置个人生死于度外，坚持真理，毫不退缩，终于以身殉国。他不怕困难不畏强暴，处处表现出大无畏的英雄气慨。正是由于他这种坚持革命、不怕牺牲的操守，使他成为革命者学习的楷模。

二、仲恺精神的时代意义：弘扬仲恺精神 建设幸福仲园

仲恺精神的核心是爱国为民，其本质是中华民族精神的体现。民族精神是一个民族的灵魂，是个人发展、国家兴旺的根本动力。廖仲恺生前十分重视民族精神的作用。正如他所说：“人生最重是精神，精神日新德日新”。他还说：“国家的主权在人民，人民必须具有主义、有精神、有远大目光，国家才能兴盛。”事实上，一个民族、一个国家的精神，不仅体现为民族整体的精神风貌，而且预示着这个国家或民族的发展潜力与后劲，是经济发展、社会和谐、国家振兴的根本动力。为民族铸魂、为社会铸魂就是要张扬社会正气，弘扬民族精神。爱国主义是一个国家的人民对自己的国家最重要最深厚的感情，是维护国家统一和民族团结的牢固纽带。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为了表达对廖仲恺先生和创办者何香凝的纪念，我校深入挖掘文化资源，以廖仲恺何香凝纪念馆、廖仲恺铜像、何香凝汉白玉塑像和廖仲恺纪念碑等文化设施为载体，以弘扬廖仲恺伟大的爱国主义精神和高尚品德为内容，弘扬仲恺精神，彰显以爱国主义为核心的校园文化特色。我们纪念仲恺先生、继承和弘扬仲恺精神，就是要从廖仲恺先生等革命先辈的伟大品格和感人事迹中汲取力量，增强仲恺师生爱国主义情怀，大力培育和弘扬爱国主义和民族精神，进一步激励仲恺师生热爱祖国、热爱仲园和投身社会主义现代化建设事业的自豪感、责任感和使命感，全面推进仲恺农业工程学院的新校区建设。记得毛主席也曾说过，人总是要有点精神。作为仲恺人，我们要有仲恺人的精神。仲恺精神，是一种崇高的爱国主义精神；仲恺精神，是一种对美好生活孜孜不倦的探索精神；仲恺精神，是一种对信念执着追求的精神。更好地继承仲恺先生遗志，弘扬仲恺精神，就是要高扬爱国主义的旗帜。

（二）继承和弘扬仲恺精神，发扬实干精神

纪念大学既以历史人物命名，则大学精神必然与历史人物的特殊精神有着千丝万缕的关系。以仲恺农业工程学院为例：何香凝先生为纪念廖仲恺先生而于1927年创办的“仲恺农工学校”。几十年的沧桑中，学校经历了几次改名，直至2008年3月，经教育部批准，学校才更名为“仲恺农业工程学院”。何香凝先生曾经指出“无论校名怎么改，仲恺这个名字不能改。仲恺扶助农工的精神不死”。从建校的那一天开始，“仲恺精神”就有了生长的土壤和基础，“仲恺”文化特质就有了核心和根基。仲恺精神是仲恺农业工程学院的文化内核和精神灵魂，是我校区别于其他高校的最本质的东西。仲恺农业工程学院从创办之初到现在一直秉承着廖仲恺先生爱国为民、立志革命的精神，它的文化特质以“仲恺精神”为主线，并随着时代和社会环境的变化与时俱进，不断增加新的内容。仲恺精神是中国近代革命史留给中华民族精神财富中的瑰宝，是仲恺农业工程学院85年的办学历程中逐步形成的，经由一代代师生共同努力，而逐渐积累而成的仲恺文化之精髓：“爱国为民、爱岗敬业、开拓进取、不畏艰难、踏实肯干”的“仲恺”文化特质。仲恺精神留给仲恺师生的是什么？沉重的历史使命令仲恺师生必须清晰地知道：不仅是强国爱民、图强进取、执着追求、矢志不移，还是鞠躬尽瘁、廉洁自律、坚韧不拔、勇于牺牲，更是少说空话，多干实事，从身边点滴做起。仲恺精神是一种爱国爱家、无私奉献的精神；坚持革命、不怕牺牲的革命精神和矢志不移、勤勉实干的精神。仲恺农业工程学院将不断加大力度挖掘、研究、丰富仲恺精神的内涵，让仲恺精神内化为仲恺人的精神理念和自觉行为。

（三）继承和弘扬仲恺精神，建设幸福仲园

仲恺爱国爱家、无私奉献的精神，是我们中华民族宝贵的精神财富，对我们在新时期建设幸福仲园具有十分重要的激励意义。继承和弘扬仲恺精神，不能空对空，必须扎扎实实地与个人、单位和国家的生存发展紧密相连，这样才能真正使理想信念和人生追求成为发展的动力。作为仲恺纪念学校，广大师生在仲恺精神的鼓舞下，积极投身于开拓创新，团结奋进，建设和发展幸福仲园。在现代汉语词典中，对幸福的定义是：使人心情舒畅的境遇和生活。幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。幸福校园很难凭借硬性的指标来认定。幸福人生应该是人们追求的终极目标，那么，让学生幸福就是一种至高的教育价值。从一定意义上说，幸福校园是优质教育的基石。幸福校园应该能让师生形成健康人格，拥有阳光心态。在幸福校园中，师生身心愉悦，没有疲倦感和压抑感，情绪饱满，内心充实，精神升华。仲恺农业工程学院在建设幸福广东过程中坚持以学生为本，强化师生之间的良好合作关系，通过师生互助合作打造幸福仲园，在帮助学生健康成长的同时满足仲恺农业工程学院教职工工作成就感，做到仲园师生共同幸福和共同进步。让我们仲恺人继承和弘扬仲恺精神，为建设幸福仲园贡献出自己的一份力量！

（本文荣获纪念廖仲恺先生诞辰135周年研讨会主题征文三等奖）