今年，我校一改新生入学即军训的惯例，首次将军训时间调整到学期末，这意味着2012级新生在刚进大学的适应期少了一个与他人磨合的平台，对于初涉大学，尚未在思想、心理等方面适应新环境的新生而言，是一个不小的挑战，也是不少从事学生工作的老师和学生的顾虑。
喜迎“十八大”召开 高扬爱国爱校之帆
党的第十八次全国代表大会将于11月8日召开，学校以此为契机，对新生开展入学教育。对于刚步入仲园的众多稚嫩面孔而言，他们都是刚完成了从中学生到大学生的角色转变，迫切地需要明晰自己作为当代大学生身上所肩负的历史责任，需要增强使命感，认清社会形势等，这都需要科学的思想来引导。学校、院系、班级各个层面通过组织新生进行迎接“十八大”的主题教育活动，启发教育新生的理想信念。
学生工作部李增添老师介绍说，团日活动是全校学生参与度最高的活动，新一期的活动主题定为“喜迎十八大，重温光辉史”。各院系也精心准备了党团知识竞赛等活动，化学化工学院早早就挂出了宣传横幅，喜迎十八大胜利召开。
作为有着悠久爱国主义传统的纪念性高校，我校还在新生入学期间开展形式多样的爱国爱校主题教育活动，让新生对学校有所了解，增强归属感、自豪感，让新生尽早融入仲园这个大家庭。每年新生入学，学校党委宣传部都会组织新生观看电影《廖仲恺》，让新生了解廖仲恺先生的光辉事迹，弘扬仲恺精神。党委宣传部部长唐明勇教授还在海珠、白云两个校区分别举办了“知仲恺、学仲恺、爱仲恺”专题讲座。此外，各院系也积极开展各类活动进行爱国爱校教育。人文社科系组织助班带领新生参观了孙中山大元帅府和廖仲恺何香凝纪念馆，让新生了解了当时的历史状况和廖仲恺、何香凝爱国救国的故事。“对学校的了解更深了，也更加喜欢廖仲恺先生，喜欢我的大学”，一位参观完廖何纪念馆的新生有感而发。
用好新媒介 做好新导向
在今年的新生入学教育实施方案中，增加了“媒介素质教育”。大一新生初来乍到，对新的环境充满好奇，免不了会在未知的领域开展自己的探索，但同时也囿于自身认知方面的不足，容易被不全面不准确的信息所误导。加之身处信息时代，新生更倾向于在网上，尤其是通过微博、博客、微信等新媒体获取自身感兴趣的信息，因此，进行合理的引导非常关键而且必要。
我校目前拥有海珠和白云两个校区，两个校区都有新生在学习生活，如何做到不出校门便了解社会大事呢？网络依然发挥了尖兵的作用。经贸学院新生助班刘同学表示，自己平时在海珠校区上课，而新生则远在几十公里外的白云校区。虽然平时也会经常去白云校区，但和新生交流更多的还是通过电话和QQ、微博等。利用网络传递信息的确方便，但由于网上信息鱼龙混杂、真伪难辨，对于新生而言也隐藏着风险。“某些不良的中介公司会通过Q群、微博等发布一些兼职等信息，刚开学那段时间，新生经常会让我帮忙鉴定这些信息的真伪”，新生助班小谢说道。
媒介采用方式需要引导，正如工具没有好坏之分，利用得好可以利其器，善其事，利用得不当则可能伤人毁物。在媒介多样化尤其是新媒体流行的大背景下，我校也高度重视大学生媒介素质的培养，各院系在新生入学两个月内陆续开展不同形式的教育活动，增强新生正确利用网络信息的能力。新生在习惯Q群、微博等媒体上的海量信息后，开始倾向于选择合适的信息来关注。艺术设计学院的一位新生表示，自己当时在选择社团组织时，对心仪的部门缺乏了解，之后正是通过该部门的微博，并加入其招新咨询Q群后，才清楚了该部门的职能，最终成功通过面试。此外，一些新生还通过微博了解学校的动态。如白云校区的图书馆，无论是搬迁升级后的对外开放、开放时间、领借书证的通知等，都在短时间内通过微博对外传播。在新媒介传播信息的过程中，一些重要的信息往往一石激起千层浪，引起较大反响，同时吸引大量的转发，一位新生甚至表示，“感觉经常被莫言刷屏”（莫言，诺贝尔文学奖得主，获奖消息当时在微博上有大量转发）。
悦纳自我 求同存异
军训推迟，对锻炼新生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神以及磨合、处理人际关系有没有影响呢？学校心理健康与咨询中心的卢奇飞老师就此接受了记者的采访。卢老师指出，军训是用军人的标准来要求新生，在一定程度上培养了新生的意志品质，使大学生树立良好的纪律观念。军训还能够为新生提供生活上的榜样，改善新生的心理状态，使之尽快适应大学生活。学校今年将夏训改为冬训，新生的心理磨练难免受到影响，但形式多样的入学教育本身就是一种磨合过渡，新生可以通过学习、生活、社团活动、人际交往等方面适应大学生活。
就人际交往这一问题，卢老师给予新生几点建议。大一新生初到学校，除了要适应崭新的环境，还要和新的老师、同学进行良好的沟通。卢老师认为，新生首先要懂得悦纳自我。他认为，悦纳自我是建立良好人际关系的前提，只有这样才能与他人形成良好互动。大学生要建立良好的人际关系一定要待人真诚，以心换心，这样才能被别人接纳；同时，主动关心他人，帮助他人，不求回报；另外，要开阔心胸，能够欣赏他人的优点，容纳别人的缺点，做到“求同存异”。对于与人交往中可能产生的摩擦，卢老师建议用平和的心态处事待人，用兼容的眼光看待事物。在采访过程中，记者将自己遇到的一位羞涩、不敢与人交流、不为班里人熟悉的黎同学的情况向老师作了描述，并寻求卢老师的开导建议。卢老师表示，首先要了解她不敢与人交流的原因，进而有的放矢，若是本身性格方面的原因，则难以改变，只能劝其多尝试交流；若是遇到挫折的原因，则会引导其正确认识挫折，改变自己当前的认知系统，产生新的认知观念，使其从自身人格特点中发现应对挫折的潜质，培养抵抗挫折的能力。
针对新生可能出现的心理问题，心理咨询中心延续上一年的做法，在新生入学时开展了全校性的心理健康上机测试，用专业的测评软件评估新生的心理状况，并根据测评结果对新生提供心理咨询辅导。
助班给力 新生向上
让新生尽早适应环境，并在新环境中健康成长，除了靠学校、院系的入学教育之外，还少不了助班师兄师姐的体贴、照顾。
艺术设计学院的一位助班表示，为了促进来自五湖四海的新生尽快度过磨合期，融合成为一个真正的大家庭，尤其在今年军训延迟的情况下，他在开学之前就开始思考这个问题了。根据以往的经验，组织一系列“破冰”的见面会，外加几个小游戏是比较有效的办法。有些小游戏，比如“超级水果蹲”、“你演我猜”、“老鹰捉小鸡”等，虽然看起来有些不符合年龄，但得益于助班自己参与其中，起到了带头作用，新生也很容易被助班的热情所感染，玩得熟络起来，彼此之间的隔阂和陌生感自然褪去不少。
除了开见面会、玩游戏之外，助班还会时不时“登门拜访”，到新生宿舍串串门。串门也有技巧，每次串门不是简单的把每个宿舍都走一次，而是单独选择一间宿舍，并把其他宿舍的同学也叫上，打开他们的话匣子，加强宿舍之间的沟通交流，加强各个宿舍的友好互助，为以后各个宿舍维系感情打下良好的基础。这样在助班的带动下，新生的能动作用也会发挥，男、女生宿舍之间也会有频繁的交流。
对于新生而言，也会通过竞选班委来磨练人际关系。班委对班级的建设承担着比普通同学要重的责任，这要求他们在和他人的沟通上花费更多的心思。组织活动的过程中需要交流，需要协调，遇到矛盾时要学着去解决，这对新生的心理成熟有着重要的促进作用。与此同时，出色的班委领导下的班集体，相对显得更有集体性，更有凝聚力，内部成员也更团结。
虽然今年我校推迟军训，对新生的品质磨练、与人的磨合方面不可避免会产生影响，但总体而言影响不大。一方面，新生的入学教育有较为完善的体系保驾护航，尽管意志上的磨炼推后，但军事理论的教育依然在一开学就进行；另一方面，由于助班的体贴照顾和新生主观的因素影响，新生在克服困难及与人沟通的问题上依然能获得帮助。新生的磨合成长是一个长期的过程，相信通过入学教育，新生的过渡磨合会如春风过境，显得自然而向上。
