一、中国梦的内涵
（一）中国梦的提出
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览。习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”
（二）什么是中国梦
第一，中国梦就是民族复兴梦
实现中华民族的伟大复兴就是中国梦。“中国梦”20世纪的主题是救国和建国，21世纪的主题是强国和富民。
第二，中国梦的三个层次
习总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”的主要动力有三大来源：一是追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升；二是追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；三是追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。中国梦，实质上是实现中国式的现代化。
（三）中国梦向国人向世界传递了什么信号？
第一，传递了新一届中央领导的信心与决心。巧妙和艺术地回答了中国道路的性质问题，向世人展示了中华民族对伟大复兴的期盼。
第二，进一步阐述了执政目标、执政方略、执政路径、执政要求。对内：实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，推出经济新思维、治腐新手段、技术新变革。对外：推出外交新谋略，要走大国化路线，按大国思维大国原则来处理问题。
第三，以中国梦来凝聚社会、凝聚力量、统一思想、统一认识 ，号召国人为实现中国梦而奋斗。
学习领会中国梦的精神性质，要把握好国家富强，民族振兴，人民幸福的基本内涵，把握好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的重要遵循，把握好中国梦是人民的梦这一本质属性，进一步坚定自信、增强自觉、实现自强。
（四）中国梦的希望
我们党的政策越来越好，只要有好的领导、好的机制、好的氛围，那么我们党、我们国家就有希望。
二、“仲恺梦”的期盼
（一）我们的仲恺梦
对于教工来讲，仲恺梦是收入还可以，干事还舒心，发展有进步。对于学生来讲，学校有名气，个人的发展出路多。归纳起来，仲恺梦实际上就是我们的大学梦。
（二）仲恺梦的希望（发展方位）
我国高等教育发展已经从规模扩张、数量增长转向内涵发展、质量提升，强调分类发展、特色发展。
学校面临的机遇有：1、我们国家对教育的投入会增加；2、教育部将逐年增加广东高校的招生指标；3、办学自主权将进一步落实；4、教育国际化的趋势给我们带来机会；5、第三次工业革命要求人才知识结构应有前瞻性、超前性和综合性；6、廖仲恺、何香凝的政治优势；7、中青年教师的潜力。
（三）仲恺梦的挑战
我校的现状是：一是基础较差、底子较薄、师资较弱；二是定位模糊，特色不明；三是对照升格大学的基本条件，我校还存在较大差距。
（四）仲恺人的期望
归纳起来就是特色强校，有几个问题需要我们在发展中思考：1、做大做强的突破口在哪里？2、我们的特色是什么？3、如何进一步提升办学层次和水平？4、哪些经验需要借鉴？哪些教训需要吸取？哪些传统需要传承？
我们改革的重心是：第一，打规模牌；第二，打统战牌；第三，打国际牌；第四，打特色牌；第五，打改革牌。为此，我提出几个建议：1、对学校学科、专业及其发展进行科学布局、合理设置；2、在省部级重点实验室、国家级科技成果奖和国家级教学成果奖等方面取得新突破；3、新增学术型硕士学位授予学科2个以上，省级重点学科1－2个，本科专业9－10个；4、科研经费每年递增20%，到2017年超过8000万元；5、调整专业内涵和结构，改革教学内容和课程体系，少数有比较优势的农科和工科类学科和专业做强形成特色；6、新增专业多考虑人文、管理、信息类专业；7、林学、化学化工冲刺申报博士点建设单位。
（五）仲恺梦的关键——领导
学校就是一艘船，领导是船长，船长把我们带到哪里去，这是关键的问题。大家看看两个案例，一个是吴仁宝，一个是新上任的书记李连成。我们要学习他们的战略思维；学习他们一心为公的思想与行为，为村民谋划和发展；学习他们的务实与胆识。学校工作的重心是育人，我们要为发现、激励、培育人才提供条件，营造温馨的成才环境。仲恺梦的实现究竟是为了谁？是为了师生的发展成才。
每个中国人、仲恺人都是“梦之队”的一员，都是“中国梦”、“仲恺梦”的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚实现“中国梦”、“仲恺梦”的强大力量。
（根据录音整理，未经本人审阅。）
