来源：广东教育头条 时间：2022-04-19
身体微前倾，列队摆臂助跑，同学们脚踩“风火轮”，轻盈灵巧地绕过地上的障碍桩，在终点处稳稳刹停。
这是仲恺农业工程学院的“花式”秀技现场。
4月17日，仲恺的社区辅导员带领学校轮滑协会的学生，面向全校组织了“辅导员开讲啦”周末活动。
社区辅导员陈泳汛介绍，这是学校学生社区开展的系列特色活动，此前已举办过读书会、探索农业航空奥秘、中小学教师资格证备考经验分享等多种主题，兼具趣味性和实用性，广受学生欢迎。
“由社区辅导员策划，学生们也参与活动组织全过程。”陈泳汛说，学校组建了学生社区管理服务中心，推行“一站式”学生社区综合管理模式，由专职的社区辅导员统筹学生社区工作，包括文化建设、活动举办、日常管理等，并“带着同学们一起干”。
“学生喜欢什么，就多办什么活动”
“轮滑运动的种类很多，包括花样轮滑、速度轮滑、滑板、轮滑球等。”社区辅导员李旭薇曾在大学期间修读休闲体育专业，这方面是她的强项，如今派上用场。
在介绍轮滑基本知识和技巧后，李旭薇为同学们发放轮滑鞋。
大二学生许志廉迅速换好鞋，尝试着平衡站立，小心迈出第一步。“这是我第一次玩！”他兴奋地说，之前想过学轮滑，现在总算有机会了。
“通过日常的校内调研，了解学生喜欢什么，我们就多策划开展相关的主题活动，丰富校园生活。”此次活动举办前，李旭薇了解到不少同学对轮滑有兴趣。
在陈泳汛看来，以学生社区为单位组织校园活动，能为来自不同学院、不同专业的学生提供更多沟通交流的机会。
现场，10多名轮滑协会的学生加入课堂，协助李旭薇进行“老带新”，指导新手学生掌握轮滑技巧。
“更大的收获是认识了几名其他学院的同学，他们带着我学轮滑。”滑了几轮，新手学生劳圣凯便坐到场边的石凳上脱下轮滑鞋。他气喘吁吁地说，接下来要赶着参加当天的学生社区卫生打扫活动。
换好鞋，劳圣凯快步走到就在附近的学生社区管理服务中心办公室门口，与其他30余名师生集合，开始打扫社区卫生。“忙碌的周末，但更多是充实。”
“学生的事让学生一起管”
“校园建设是大家的事，师生都有责任。”学生社区管理服务中心杨燕介绍，社区卫生打扫是校园建设的重要内容之一。“2020年10月起，学校全面推行‘一站式’学生社区综合管理模式，让学生参与到社区工作中，包括卫生保洁、安全巡查以及各类活动的开展。”
换句话说，不同于以往的传统物业服务模式，这是以学生社区为单位，让学生从自身需求出发，参与校园建设和管理。
在宿舍区楼下，绿化带里的树叶随风落了一地。穿好工作马甲的劳圣凯和同学们一块扫起落叶，再收集到垃圾袋里装好，打包整齐。
“定期参与校园工作，这让我很有成就感。”劳圣凯指向不远处，“那边新栽的一片月季花丛，也有我的一份力量！”
据统计，自“一站式”学生社区综合管理模式推行以来，参与的仲恺学生已有200余人次，另有勤工俭学团队800余人次，保洁团队150余人次。
“这些团队的学生各有分工、共同发力，全程参与学生社区工作。”学校学生工作处处长李伟东说，“学生的事让学生一起来管。”这样的“一站式”模式，能更直接地了解学生在管理服务方面的需求。
“再拿个垃圾袋装一下。”社区辅导员陈浩把卡在青石板缝里的小树枝拎出来，递给身旁的学生，接着往旁边的宿舍楼走去。“刚才有同学反映，有一层宿舍楼的热水不够热，我过去看看。”
学生有什么需求、遇到什么问题，能直接反映给参与社区工作的学生或辅导员。“学生参与管理，解决问题便更快更精准，目前我们做到了超94%的小项维修都能在24小时内完成。”陈浩说。
今年3月，仲恺入选全国“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校名单。“这是学校育人体系的重要内容。”李伟东认为，社区具备强有力的育人潜力，“融入学生主体性和能动性，不但让社区的治理效能明显提高，同时大大推动学生的成长成才”。
