来源：学习强国 时间：2021-4-22
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学习党史汲取力量，转化动力激流奋进。仲恺农业工程学院学生社区通过思想“领学”、互动“带学”、实践“自学”，推动党史学习教育在学生社区中走心走深走实。
党小组在思想上“领学”
学生工作党支部第一党小组主要由学生社区工作干部组成。党小组同志坚持读原著、学原文、悟原理，根据自身工作有针对性地开展学习交流，组织讨论会，探索如何进一步做好学生社区管理服务工作。党小组同志对各学生社区楼栋分片划区，指定党员联系各片区、各楼栋，通过“自己领学、社区跟学”，营造全面学党史的浓厚氛围，深入推进党史学习教育工作进社区。
学生工作党支部第一党小组开展“领学”活动（来源：仲恺农业工程学院）
社区辅导员在互动中“带学”
社区辅导员充分利用宿舍楼内的通道走廊、共享空间，打造学生党史教育长廊、习语金句展示墙，将党的光辉历程、党对青年的教导“亮出来”。
学生社区党史教育长廊（来源：仲恺农业工程学院）
学生社区习语金句展示墙（来源：仲恺农业工程学院）
学校以节庆日、纪念日为契机开展爱国爱党教育活动，以党史学习教育为主题举行情景式、互动式、案例式读书分享会，以学生党员、社区楼长、宿舍长等为骨干组织学习会交流学习体会，在社区辅导员带动下，使党史学习教育在社区真正“动起来”。
学生社区开展“一二九”运动纪念日宣传（来源：仲恺农业工程学院）
全体学生在实践中“自学”
学生社区把党史学习教育和学生社区劳动实践、社区志愿服务相结合，使学生由跟着老师学逐步养成“自学”习惯，教育成果落到实处、见到成效。
学生党员牵头，建立学生社区党史读书角、互助区等，在社区辅导员指导下开展活动，形成教师引导、朋辈互助的党史学习形式。
学生社区自治管理委员会的党员组建“先锋队”，带动入党积极分子、全体学生积极参与学生社区管理服务工作，完成卫生保洁、安全巡查、宿管门卫、应急响应等工作，在公共区域实施卫生责任区制度，发挥学生党员的先锋模范作用，激发青年学生的积极性主动性，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
学生社区党史读书角（来源：仲恺农业工程学院）
（作者单位：仲恺农业工程学院）
