为做好春季大学生心理健康教育工作，提升大学生心理健康预警和介入工作的时效性，管理学院于3月20日晚开展“如何从朋辈角度识别学生心理问题及处置”春季心理健康教育专题培训。本次培训由学校心理健康教育与咨询中心心理咨询岗负责人李玲副教授主讲，管理学院党委副书记郭肖明与各年级辅导员代表、管理学院学生会心理部干部、2020-2022级心理委员和宿舍长等心康工作学生骨干参加本次培训。培训由辅导员陈舒恬主持。
李玲以“如何利用好朋辈身份‘望’‘闻’‘问’”为主线，传授了区分心理正常与心理异常的方法技巧，引用多个个案帮助学生骨干们识别心理异常同学的情绪和心理的变化，以及相应的应对与解决方法。李玲向学生骨干强调，当遇到无法依靠个人能力解决的困难时，应当及时汇报给其他班干部、班主任、辅导员，集众人之力协同解决。
郭肖明就细致扎实开展心理健康教育工作提出三点要求：一是要抓重点，辅导员对各个特殊时期、特殊学生群体的心理健康工作要抓重点、分类指导；二是要强队伍，要加强学校心理健康教育队伍建设，建立健全心理危机排查体系，有效应对心理突发事件；三是要注互动，要加强学生互动，实践朋辈互助。
在互动环节中，学生骨干们围绕情绪识别、情绪调节等方面的问题踊跃提问，郭肖明和李玲作出详细解答并给予了相应建议。培训结束后，学生骨干们积极分享学习心得体会，现场气氛热烈，师生互动频繁。
此次培训有利于增强心康工作学生骨干的业务能力，引导大学生树立正确的心理健康意识，正视心理困惑，合理寻求帮助，助力自我成长。
