6月4日上午，由教师发展中心主办的“大模型赋能高校教师教学与研究”专题培训班在白云校区教学楼①202智慧教室正式开班。教师发展中心主任王克强作动员讲话，来自各学院遴选推荐的一线教师参加培训。外国语学院罗鹏老师担任主讲，并开启第一次课程。
王克强在动员讲话中结合自身经历与审核评估中的观察，指出技术迭代不可阻挡，教师应以开放心态主动拥抱变革，而非固守旧有方式或一味设限。他介绍了本次培训的形式安排，意在转变“蜻蜓点水”式的短期讲座为“持续赋能”的系统培训，并向参训教师提出两点希望：一是珍惜机会、学深学透，将培训成果练成自己的“看家本领”；二是主动辐射、带动全院，发挥“种子教师”作用，以点带面推动大模型技术在各学院的普及应用。
简短开班式后，罗鹏老师开始第一次课程。他系统介绍了自己设计的“AI时代个人成长系统”，该体系从思想源头、信息输入、工具实践、项目推进、闭环沉淀、安全护栏六个层次逐级递进，构建起从建立判断力到转化为生产力的完整成长闭环。本次培训的八个核心模块即植根于此框架。在组织形式上，培训采用小组合作模式，强调理论落地于实际产出——参训教师将以小组为单位，在培训周期内共同完成10个AI项目、10个工作流、10个Claude Skill等可迁移、可复用的成果，真正实现“把学习变成作品”。随后，罗鹏老师指导参训教师完成了工具环境的安装配置，并布置了课后阅读与实操任务。现场教师积极参与，互动热烈。
学校高度重视人工智能时代教师数字素养的提升，本次培训是推动大模型技术深度融入教学科研的重要举措。学校希望参训教师以此次培训为契机，将所学转化为教学科研生产力，并辐射带动所在学院整体提升，为学校高质量发展注入新动能。后续课程将继续深入各模块，教师发展中心将持续跟进教师学习效果与辐射进展。
