根据2012年党委中心组理论学习计划，今年上半年学校党委中心组理论学习的内容是校园文化建设专题。4月26日下午，学校召开党委校园文化建设专题第一次学习交流会。党委中心组成员，各党总支、直属党部书记及相关职能部门负责人参加了学习会。学习会由党委书记、中心组组长高志青主持。
高岳仑副书记作“校园文化建设与思想政治教育工作”的专题报告。他分别对“校园文化建设”和“思想政治教育工作”进行了解读。他指出，校园文化建设是建设社会主义文化强国的组成部分，是推进社会主义核心价值体系的组成部分，校园文化建设的成果应体现为切实形成校园文化力（含科技文化硬实力和精神文化软实力）：当校园文化转化为校园文化力后，就成为学校品牌发展、特色发展的核心竞争力，也是师生全面发展的永恒动力。他认为仲恺校园缺少的不是文化，而是文化力。高副书记认为学校的思想政治教育工作就是培养有“中国信仰”的人才，其成果应体现为切实打造了中国特色社会主义人才辈出的优秀建设者和可靠接班人。他指出我校的思想政治教育工作不缺人才，缺的是怎样用好人才，在工作中要注重用育结合，用中精育，育好重用。
高副书记提出新形势下加强校园文化建设和思想政治教育工作的三点思考。一是关注新媒体，用好新媒体，尤其是基于商业网站的微博；二是拓展新载体，用好新载体，尤其是创新、创业、奉献类的活动载体；三是培养新骨干，用好新骨干，尤其重视营造刻苦、诚实的学习与创新氛围，在培养学生创新精神和实践能力的过程中不断发现、培养新骨干，用好用活新骨干。
图书馆馆长肖艳代表吴灶和副院长作“校园文化与和谐校园建设调查与思考”的专题报告。报告指出，和谐校园的主要特征是科学民主、公平正义、诚信友爱和和谐发展，大学和谐校园主要表现在人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的和谐和情的和谐。她表示，高校校园文化是以高校管理者和广大师生为主体, 在教育、教学、科研、社会服务等活动中共同创造而形成的一切物质的和精神的活动方式和活动结果的总和，它包括师生的价值观、精神境界、精神风貌和行为准则, 主要体现在校园的物质文化、精神文化、制度文化等方面。她指出，物质文化是和谐校园建设的基础，精神文化是和谐校园建设的核心，制度文化是和谐校园建设的保证。
她认为解决我校和谐校园文化建设中面临的问题需要从以下六个方面思考。一是加强理论指导，加强理想信息的教育——用社会主义核心价值理论引导和帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是树立和谐的大学理念——坚持以人为本，关心人、尊重人，促进人的全面健康发展。三是探索和谐的发展战略、建设先进管理文化——强化规范化管理是构建和谐校园的制度保障。四是营造良好的育人环境——大力发展校园文化是构建和谐校园的环境保障。五是建立扶贫济困机制，为师生解决实际问题。六是实现校园内外和谐稳定。
思政部党总支书记翁礼成、经贸学院党总支书记葛孚乔、生命科学学院党总支书记何军峰、纪委副书记王心燕和继续教育学院院长覃广泉等分别谈了学习体会，并对校园文化建设提出了自己的见解和建议。
高志青书记对学习会进行了总结。他认为这次学习达到了通过中心组学习来提高认识、更新观念的目的，让大家认识到了校园文化建设的重要性。他指出加强校园文化建设，是贯彻党的十七届六中全会精神的需要，是实现学校十二五规划发展目标的需要。他希望通过中心组这次学习会的主题研讨，大家能统一认识，形成共识，找出难点，为进一步推动学校的校园文化建设明确抓手。
