11月9日晚，由党委宣传部主办，管理学院承办的仲恺讲坛第十三讲在白云校区曾宪梓楼开讲。图书馆馆长肖艳教授与同学们畅谈大学生信息素养并进行交流。本次讲座由党委宣传部部长唐明勇主持，管理学院党总支副书记周超雄等也参加了此次讲座。
肖教授分别从“为什么要上大学？”、“大学培养什么样的人？”和“大学生应该具有什么样的信息素养？”三个方面层层分析，理论联系实际，强调提高大学生信息素养水平和能力的重要性。
肖教授以“最牛高考钉子户”梁实的例子，引出“为什么要上大学”的问题。继而又以“50后”到“80后”的人对上大学目的的不同作答，抛出“90后”为什么上大学这个问题，引起同学们的思考。随后，肖教授从中西方大学的兴起、中西方大学教育思想之演变和教育的基本使命三个方面来阐述“大学的发展历程及大学的使命”。从欧洲大学的创始到中国大学的变化历程，肖教授在带领同学们领略古今中外的大学发展的同时，丰富了同学们的课外知识。而后，肖教授对“教育使命”从国家层面，民族层面和个人层面进行了分析，指出教育的基本使命为保持人类的生存、延续和发展。她强调，教育可以传播文化，提升一个人的品德，教育能使人趋于完善。
对于“大学生应该具有什么样的信息素养？”问题，肖教授首先指出“信仰，道德，知识”是人的基本素养，并逐个分析。特别在讲述“知识”时，强调“识”是人脑对信息的消化、加工和处理，是更高层次的要求。肖教授强调大学生在大学是一个“识”的过程，不单要学习知识，更要学习获取知识的方法。
肖教授表示信息素养是一种综合能力素养，信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源，使问题得到解答的技术和技能。有信息素养的人必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。而信息素养能力包括信息意识、信息能力和信息道德。谈及信息素养能力的时候，肖教授指出现在大学生普遍对信息敏感度不高，她强调信息意识敏感度及表达信息需求、选择信息源及信息获取能力、信息分析及综合利用能力的非常重要。肖教授还就“广西柳州龙江河镉污染事件”向学生们演示如何更准确、合理搜索信息，借助科研报告、工具书等解决具体问题。此外，肖馆长还专门向学生介绍我校的网络图书馆和其他较先进的电子传媒以及使用方法。
唐明勇部长为讲座作总结。他表示，肖艳教授讲座的选题，扩题到解题都非常有针对性，而且讲解分析十分明晰到位，所讲内容对同学们理解知识、提升能力、提高素质等都有深刻的教育意义。他认为本次讲座不仅仅是一场人文素质教育课，更是一场深刻的思想教育课。
（文/学生新闻中心：耿蔓一 林智武 黄泽雄 图/陈希桐 郑雯莉 邹丽玲）
