4月19日，由党委宣传部主办、管理学院承办的仲恺讲坛第23讲《生态文明的多维审视和思考》在白云校区杨钊杨勋楼开讲。本次讲座由农学院院长谢振文教授主讲，管理学院党总支书记黄礼彬主持。党委宣传部部长唐明勇、管理学院党总支副书记周超雄等到场聆听本次讲座。
讲座开始前，教室已座无虚席。谢教授首先就全球性日益严重的生态问题指出生态文明社会是人类对现代社会进行深刻反思基础上提出来的新观念。围绕“生态文明的多维审视与思考”的主题，将讲坛分为多维审视与思考两部分。谢教授首先为同学们解释了生态文明的涵义：生态文明是人与自然和谐共生、全面协调、持续发展的社会和自然状态。他指出，我们应该从多个角度理解生态文明的概念。
人类文明历程和文明体系构成
从谢教授绘制的关于原始文明到生态文明演进的直角坐标图可以清楚看到人类文明的演进过程，从十万年前到21世纪，人类文明跨越了原始文明、农耕文明、工业文明，最后到达生态文明。有人说原始文明是“白色文明”，农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那么生态文明便是“绿色文明”。生态文明的理想目标是建立资源节约、环境友好型社会，它是人类历史长河中文明发展与转型的结果，同时也是可持续发展实践的必然结果。
谢教授指出我国用了比美国、日本等发达国家更短的时间实现了农业文明到工业文明的过渡，经济发展迅速。但是在这工业发展导致迅速经济迅速发展的过程中，由于人类过度地剥夺自然界的资源，大自然便对其剥夺行为进行反抗，自然环境随之日渐恶劣。谢教授意味深长地感叹，小时候能够游泳，甚至可以当饮用水的河水，现已不复清澈。接着，谢教授播放了短片《文明消亡的典例》，短片呈现的种种画面使观众陷入深思。
谢教授指出生态文明是文明体系构成中不可或缺的重要部分。文明体系的最初构成是由物质文明与精神文明组成的“二元构成观”。中共十八大报告指出：现代文明体系构成为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。生态文明建设已成为现代社会发展的主旋律。
先哲思想传承和人与自然关系
谢教授表示生态文明的思想根源是对先哲们的思想传承。第一，它吸取了中国古代“天人合一、道法自然、取之有时，用之有度”的生态智慧。第二，马克思、恩格斯理论告诫我们需要认识和正确运用自然规律，否则，自然界会对人类的行为进行反抗。第三，中国领导毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志对生态文明进行深化研究。第四，可持续发展战略是生态文明建设的重要理论依据。还有，人们对人类面临环境问题进行的反思。美国作家蕾切尔·卡逊的著作《寂静的春天》中对破坏后的环境进行深刻描述使人们意识到生态文明的重要性。
人与自然要创建平等关系，我们必须按自然规律行事，从而实现人类的价值。在信息社会时代，我们要创造人与自然的和谐关系——尊重自然、顺应自然、保护自然。
拓宽生态理论基础和社会发展视野
谢振文教授举了美国为养鹿杀狼，却适得其反的事例，运用鹿吃草、狼吃鹿的食物链生动形象说明了每一环节在自然环境中都是缺一不可的，人与其他生物一样，都是自然中的一个节点。由此得出，人与自然应协调发展；人的实践活动应符合客观规律；正确发挥人的主观能动性构成了生态文明的哲学理论基础。
在思考环节中，谢教授主要从三个方面阐述关于生态文明建设的思考，分别为中国特色生态文明建设的目标和意义、生态文明建设的有效途径和科学发展观与生态文明建设的关系。谢教授指出中国特色生态文明建设的目标与意义是建设与传承美丽中国。建设生态文明的有效途径是进行制度建设和理念提倡。他强调，人与自然关系的建设需要制度的建设与落实，我们需要提倡恰当把握产业发展和自身行为的理念。他指出，生态文明建设作为科学发展观的重要部分，我们应充分认识生态文明建设的重要性。谢教授还指出生态文明作为一种新文明，是以知识、智力和具有创新能力的人才为生产力的文明，是人类历史长河中文明发展和转型的结果，是可持续发展实践的必然结果，要求我们能动地树立人与自然的良好关系。
讲座最后，党委宣传部部长唐明勇为本次讲坛做点评。他指出此次讲坛题目很有时代性，感谢谢振文教授用心准备此次讲座。最后，他号召仲恺学子保护共同的地球，共同建设美丽仲恺，用行动建设生态文明社会。
