9月28日，由党委宣传部主办、机电工程学院承办的仲恺讲坛第二十七讲——《大众化高等教育时期个性化人才培养与学习》在我校白云校区杨钊杨勋楼开讲。本次讲座由学生教务处处长王健敏主讲，机电工程学院党总支书记张平湖主持，党委宣传部部长唐明勇到场聆听讲座。
王教授结合自身教学经验与对近年来学校人才培养改革的分析，从“大众化高等教育与个性化人才”、“社会对人才的需要”、“学校的个性化人才培养”等方面与到场同学们分享了她对大众化高等教育时期里个性化人才培养的思考以及同学们该如何学习的建议。
由对毛入学率的解释引入，王教授简单介绍了高等教育的3个发展阶段：精英阶段、大众化阶段和普及化阶段，而现阶段的高等教育处于大众化阶段。通过对不同时期高等教育的特征与需要进行比较分析，王教授指出，大众化阶段高等教育的典型标志是综合性学校，职业训练是其重要组成部分，培养的人才是社会中所有技术和经济组织的领导阶层。同时，学生对高等教育内部管理参与程度的提高也是大众化阶段的明显特征，如我校宣传部学生组织对文化节的策划筹办、学生处举办职业规划大赛等。
以我校为例，王教授讲解了学校对个性化人才培养所做的安排与努力。我校人才培养方案已开启多样化的人才培养模式，在注重学科基础教育的同时也完善通用知识教育，增强专业能力培养力度。王教授还谈到，我校现在正推进课堂教学模式的改革，增加网络教学课程，也努力向课堂教学模式的中期迈进，建立讨论式、启发式、体验式、项目完成式教学。
王教授认为，个性化人才应该是符合社会需要、具有独特能力的人才。对于能力要求的理解，王教授慨括为“三个层次”、“四个方面”。“三个层次”指创新、应用和操作能力，“四个方面”则是决策能力、自学适应能力、实践能力和沟通等其他通用能力。王教授告诉在场同学，文凭虽然是一块好的敲门砖，但能力才是决定你最终能否在众人中脱颖而出的关键。王教授建议同学们培养选择性吸收的学习能力，将客观的自我认识与社会需求对接，从而确定目标，走适合自己的路。
最后，唐明勇部长为本次讲座作总结，并谆谆教诲同学们改变应对应试教育的学习模式，更新观念，打开思路和视野，多接触自己学科以外的知识，提高人文素养。也建议同学们培养欣赏个性的态度，在不断的尝试中改正错误，找到适合自己的方式去经营今后的人生。
