自新型冠状病毒引发肺炎疫情爆发以来，人文与社会科学学院党总支在学校党委的领导下，迅速布局，组织动员心理学专业老师，进行疫情心理分析和提供心理咨询、心理疏导服务，开展有针对性、有特色的人文学院疫情防控工作。
人文学院党总支研究确定疫情防控工作思路，并于2月1日在教师工作群发布“你的专业可以为抗疫做什么？”话题展开讨论，组织心理学博士孙莎莎等社会工作专业教师设计问卷，对疫情下我院师生心理状况展开调查，共发放调查问卷660份。2月10日，孙莎莎博士从收回的644份有效问卷中从疫情认知、防护意识、心理状态以及身心健康的影响因素等维度进行归纳分析，形成《新冠病毒肺炎疫情期间人文学院学生情况调查报告》。报告显示，总体上学生心理状态较平稳，对疫情发展态势持较乐观态度，对疫情带来的变化与影响有正确的认识，能积极配合做好疫情防控，并能有自我的思考与规划。但同时，也显示有个别学生情况需及时跟进。调研报告为学院科学开展学生工作、精准部署疫情防控工作提供有力参考，也为学院提高师生的幸福感，强化人文关怀指明了方向。
在学校党委部署疫情防控工作后，人文学院党总支第一时间成立疫情防控工作领导小组，下设教师疫情防控工作小组、教工党支部工会联合疫情防控工作小组、学生疫情防控工作小组等二级疫情防控小组，以及学生党支部疫情防控工作队、学生疫情防控宣传工作队、学生班级疫情防控工作队等三级疫情防控工作队，动员学院全体师生力量，层层抓落实。严格落实每日一报制度，掌握师生当前定位，筛查关注重点群体，关心师生心理动态，建立师生防控工作台账，积极做好开学初抗疫工作准备。
在这场没有硝烟的战争中，人文学院师生不畏辛劳，积极运用专业的方式方法参与疫情防控，为学院科学和精准部署、有效打赢这场战“疫”增强了自信心，在关键时刻彰显了人文学院老师学以致用的智慧和担当。
